主题名称

拥抱冬天

周次

4周

一、背景分析

俗话说得好：“冬天动一动，少受一场冻；冬天懒一懒，多喝药一碗。”冬季是人体储备能量的最好时机，从当年11月开始到来年的2月，都是一年之中最佳锻炼时期。如果在这4个月中，坚持运动锻炼，当来年春天到来的时候，就会发现不仅身上的脂肪少了，体格还强壮了许多。家长是孩子的第一任老师，家长、幼儿园只有携手配合，才能给幼儿一个不冷的冬天，让冬天的阳光照暖孩子、教师和家长，《拥抱冬天》主题背景下的家园互动活动以此而生。我们在《拥抱冬天》主题开展下，探索了一些家园互动体育游戏和活动，希望能让家长、孩子更喜欢体育锻炼，懂得锻炼，让这个冬天不再冷……

二、主题网络图

三、目标

1.能了解和描述冬季的特征，感知人们在冬天的生活及动植物的变化，体验冬日活动的乐趣。

2.感受文学作品的优美，学习运用多种学习方式表现自己对冬天的认识。

3.积极参加体育锻炼，能不怕寒冷，克服困难，坚持锻炼，增强体质。

4.知道呼吸对人的重要性，知道要保护人体呼吸器官。了解人们过冬的好办法，具有一定的自我保护意识。

5.能合拍的随音乐进行游戏和舞蹈，并用动作表现音乐的不同性质。

6.学习7的加减，能按照一定的规律进行图形排列，掌握10以内数的守恒。

7.初步做到正确评价自己和同伴的进步，与同伴友好相处，学会谦让。

8.能用祝愿词表达自己对别人的情感，会用学过的方法做礼物送给朋友，学习设计和布置环境。

9.有良好的生活习惯，咳嗽、打喷嚏时不对着别人，知道遮掩口鼻。

10.不怕寒冷，克服困难，坚持参加体育锻炼。能走跑交替200米，听信号改变方向跑，会自己保护，防止皮肤冻伤。

11.能用语言动作反映音乐的主题，能区别乐曲三段体的结构。

12.继续学写数字，感知立体图形在空间存在的形式，正确数立方体，能区分左右。

四、主要活动安排

第一周

第二周

活动安排

晨间谈话

活动安排

晨间谈话

1

语言：四季的礼物

养成：认真做早操

1

散文诗：冬天

养成：与同伴友好相处

2

科学：植物怎样过冬

养成：我喜欢的运动

2

歌曲：冬爷爷的礼物

健康：勤剪指甲

3

数学：找规律

安全：户外游戏不打闹

3

数学：看图编题

安全：不去非常拥挤的地方

备选活动

生活：我的家庭

备选活动

安全：会说话的标记

文明礼仪之星

文明礼仪之星

第三周

第四周

活动安排

晨间谈话

活动安排

晨间谈话

1

故事：新年礼物

安全：冬天注意哪些安全？

诗歌：长得要比爸爸高

养成：相互帮助

2

歌曲：新年到

健康：坚持锻炼，增强体质

体育：放鞭炮

养成：我的手指游戏

3

数学：图形找家

安全：放假的安全

数学：移动木珠

生活：我的元旦

备选活动

安全：每天运动锻炼身体

备选活动

养成：这样好不好？

文明礼仪之星

文明礼仪之星

第五周

活动安排

晨间谈话

活动安排

晨间谈话

1

语言：会变颜色的房子

养成：自己的事情自己做

备选活动

社会：快乐寒假

2

体育：打雪仗

社会：相互交流

文明礼仪之星

3

数学：他们一样多吗

社会：冬天的秘密

第六周

第七周

活动安排

晨间谈话

活动安排

晨间谈话

1

音乐：金蛇狂舞

健康：预防冬季流感

1

散文诗：小雪花

养成：相互帮助

2

综合：年历

养成：爱护公物

2

社会：快快乐乐过寒假

养成：我的手指游戏

3

语言：卖火柴的小女孩

养成：安静地倾听

3

社会：我们进步了

生活：我的寒假

备选活动

健康：常换鞋袜

备选活动

安全：寒假的安全

健康：不乱脱衣服

生活活动

自我生活

1．学习整齐自己的小抽屉2．积木游戏后整理积木

3．整理床铺

生活活动

自我生活

1.学习自己打菜打饭

2.整理衣物

3.学习收拾活动材料

社会生活

根据升班后新活动室的特点准备活动材料，继续与幼儿一起讨论活动区角的设置和物品的摆放方式、游戏规则。

社会生活

继续建立新班级常规，如：生活、游戏、户外活动、教学活动等等

家长活动

和家长一起做一些体育锻炼：知道一些动物和植物在冬天的变化。

家长活动

知道哪些动物会冬眠；哪些植物是常青树，哪些植物是落叶树。

游戏活动

手指游戏

打小兵

游戏活动

手指游戏

打月饼

民间游戏

丢手绢

民间游戏

木头人

其他活动

儿歌

漱口歌

其他活动

儿歌

做早操常规儿歌

故事

孔融让梨

故事

老豆豆过生日

其他

其他

五、环境与资源

1教师带领幼儿外出活动，引导幼儿从观察周围生活入手，感知、寻找和发现冬天的主要特征，并拍一些照片，布置成“我眼中的冬天”课程墙。                      2.鼓励幼儿将冬天里的为什么（如：冬天为什么会下雪？），用绘画或请家长记录等形式展示出来。                                                        3.请家长与幼儿一起收集有关动植物过冬和有关冬天的书籍、图片等资料，陈列在认知区中。                                                              4.提供一幅大型的冬天背景图，鼓励幼儿将对冬天的认识，用自己喜爱的方式表现在图中。                                                                   5．收集各种材料，启发幼儿选择多种材料，布置新年活动室的环境，充分享受迎接新年、欢度新年的快乐。                                                   6.组织幼儿参观周围的环境，观察马路边的商店、单位以及人们迎接新年与庆祝新年的方式。                                                              7.教师、幼儿和家长一起收集各种年历（旧年历和新年历），感知一年已经过去了。贴春联、做红灯笼，感受新年已经来到的乐趣。

六、指导要点

1.在一日活动中教师注意幼儿的情绪和情感体验，引导每个幼儿尽可能充分的体验冬天主题活动的乐趣。

2.保教人员和家长平时莹注意有意识的赞赏幼儿的进步、成长，在活动中适当的给予帮助和支持，让幼儿得到成功的体验，并能获得不同的发展。

3.教师引导幼儿从观察周围生活入手，鼓励幼儿寻找和发现冬天的主要特征。在感知冬天特征的基础上，以“动植物过冬”、“雪花”、“冬天里的快乐活动”为主要活动内容，通过音乐、语言、美术等表现形式，激发幼儿对冬天里的变化的兴趣。

4.鼓励幼儿积极参加各类体育活动，如拍球、跳绳、提拉线纸毽等运动量较大的活动，让幼儿体验通过体育活动可以抵御寒冷，培养勇敢坚强的品质。

5.了解冬天取暖的几种方式：晒太阳、煤炭火炉、电炉、暖气片、空调、取暖器等，同时让幼儿掌握一些安全知识。

6.加强防冻保暖工作，增强幼儿预防感冒和保护自己肌肤的能力。

7.和幼儿一起收集各种年历，感受新年到来的乐趣。

8.带领幼儿观察周围环境中人们迎接、庆祝新年的不同方式。

9.创造条件让幼儿感受庆新年的气氛，让每个幼儿都能动手、动脑、动口，大胆地表达自己对新年的感受和体验。

10.在活动中，教师应提供多种机会让幼儿表现自己的进步，教育幼儿关注同伴的进步，说一句肯定、祝福的话，表达自己最良好的祝愿。

七、游戏活动建议

名称

主要内容

区域和游戏

娃娃家

1.      增添“娃娃家”游戏情节，如给娃娃家购置冬衣，出门戴围巾、手套等。

2.      引导添加“娃娃家”游戏情节，开展过新年的活动。

个

益智区

1.      提供多块立方体的积木供幼儿操作，引导幼儿进一步理解立方体在空间的位置关系。

2.      提供纸牌，供幼儿开展游戏接龙。

3.      认识并制作年历。

建构区

1.      提供积木，供幼儿搭建动物的家

2.      引导幼儿用积木拼搭冬天里的图画

3.      提供水、瓶子等相关材料供幼儿进行净化水的实验，帮助幼儿进一步理解冬天与动物、人类的关系。

4.      提供“路灯”、“节日树”等材料，引导幼儿建构新年的城市或乡村。

美工区

1.      提供大小不同的正方形蜡光纸、雪花剪纸步骤图，让幼儿练习剪雪花。

2.      布置新年环境。制作灯笼，悬挂在彩带上。

3.      收集挂历纸、纸盒、瓶子等各种材料，引导幼儿用多种方式制作装饰物装扮活动室。

4.      利用废旧材料制作贺卡送给父母或朋友，表达新年的祝福。

阅读区

1.       提供各种有关动物过冬、人们过冬的书籍，供幼儿翻阅。

2.       提供装订好的空白纸册和有关的旧画册，供幼儿剪贴、绘画制作“冬天的书”。

3.       提供各种有关新年的书籍，供幼儿翻阅。

4.       收集与新年相关的儿歌和谜语等资料。

角色区

1.结合幼儿的兴趣开展角色游戏，讨论玩什么、需要什么材料、在什么地方玩等。

2.给角色游戏设计规则：材料摆放的规则、收拾的规则等。

3.会与同伴共同布置和收拾游戏场地，玩具分类摆放。

4.设置百宝箱，内有各种游戏时需要的材料，如各种纸张、盒子、瓶瓶罐罐和废旧玩具部件等。需要注意卫生及安全。

表演区

1.剧场表演，幼儿能说出自己看的文学作品的内容给小观众听。

2.根据故事创编发展，创编不同的故事进行表演。

3.在表演中会要有不同的情绪，悲伤、忧愁、快乐等，幼儿跟随着活动转换不同的情绪。

4.提供头饰等材料，供幼儿玩有关动物的音乐游戏和表演游戏。

5.提供小铃、铃鼓、沙锤、圆舞板等多种乐器供幼儿演奏乐曲《喜洋洋》。

自然角

1.通过对植物的观察与记录，了解植物的生长过程，每个植物都要遵循自己的生长规律，不能急于求成。

2.通过对植物的照顾培养幼儿初步责任感。