主题名称

祖国大丰收

周次

6周

一、背景分析

秋季是农村丰收的季节，收获的各种蔬菜、瓜果、粮食对农村的孩子来说非常之熟悉，给幼儿提供了探索、发现、表达、操作的很大空间，广阔的田野是幼儿活动的一方土地、一个世界，幼儿亲自采摘的瓜果、蔬菜等又是很好玩的操作材料，当我们专注它上时，会发现它们所蕴含着丰富的教育资源，它能将通过蔬菜、瓜果、粮食等教育资源渗透幼儿园教学的五大领域中，贯穿整个主题教学活动，在主题中它能让幼儿体验农民秋季收获的喜悦，感受农民伯伯种植、培育、采摘的辛苦。本主题带着幼儿亲身实地去探究、去发现、去想象、去操作、去表现，具有很高的教育价值。

与此同时，我们还迎来了国庆节和中秋节。国庆节是我们祖国妈妈的节日，十月一号这一天，我们都会欢度国庆，祝福我们的祖国妈妈繁荣昌盛。黑头发黑眼睛黄皮肤长城长江黄河造纸术，印刷术指南针火药，韵味十足的京剧这些都是孩子感受到，我们是中国人我们自豪。我们自信我们骄傲。在本主题中，我们将和孩子一同经历国庆庆祝活动，欣赏京剧了解民俗了解现代的建筑成就和为国争光的人们，孩子们将感受到祖国有着悠久的历史和灿烂的文化，从而萌生做中国娃的自豪感。

二、主题网络图

三、目标

1.关注周围的事物在秋季的变化，感受秋天的美。积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识，乐意用自己的方式记录自己的发现。

2.欣赏散文，感受作品的意境美。初步理解散文中运用的比喻、拟人手法、能运用语言动作、绘画等形式创造性地表现自己的理解。

3.在活动中有探究的兴趣，知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果等都有种子，初步了解植物种子与周围环境的相互关系及集中常见种子的传播方式。

4.能用自然美好的声音歌唱，努力运用不同速度、力度、音色变化来恰当的演唱，并用形体动作表现树叶飞舞的形态。

5.初步学习用统计的方法：了解5的组成。

6.知道自己的民族知道中国是一个多民族的大家庭，各民族之间要相互尊重，团结，友爱

7.了解祖国的伟大发明和重大成就，感受中国人的勤劳聪明为自己是中国人感到自豪。

8.知道升旗的礼仪，增强尊敬国旗，爱护国旗的责任感，有做小小升旗手的光荣感

9.了解中国的传统节日和民俗，能合群、开朗、积极主动的参加节日庆祝活动，并从中感到快乐。

10.能积极主动的参加劳动，做事有条理，并注重成效。

11.在快跑和助跑跨跳的活动中发展动作的协调性、灵敏性

12.会进行简单的加减运算，会用自然物进行测量，并比较和记录结果

13.能将舞蹈动作的节奏新提取出来，并安指挥要求进行打击乐器演奏；跳简单的民族舞蹈，表达活泼欢快的情绪

14.喜欢欣赏并初步了解京剧，乐于尝试用语言、演唱，动作等形式表达自己对京剧的感受。

四、主要活动安排

第一周

第二周

活动安排

晨间谈话

活动安排

晨间谈话

1

散文：秋天的雨

养成：认真做早操

1

语言：小黄豆的旅行

养成：与同伴友好相处

2

歌曲：小树叶

养成：不把饭粒掉地上

2

体育：炒黄豆

健康：勤剪指甲

体育：玩豆袋

综合：认识黄豆

数学：数黄豆

安全：来园后不要乱跑

音乐：国旗红红的哩

美术：粘贴黄豆壳

数学：学习5的组成

安全：不去非常拥挤的地方

生活：我的家庭

安全：会说话的标记

文明礼仪之星

文明礼仪之星

备选活动

备选活动

第三周

第四周

活动安排

晨间谈话

活动安排

晨间谈话

1

语言：我最爱祖国

生活：我爱祖国妈妈

1

语言：秋天真美丽

生活：主动做事

2

体育“小小足球”

养成：小小升旗手

2

综合：移栽果蔬

养成：爱惜玩具

音乐：我们的妈妈是中国

美术：京剧脸谱

数学：分小鱼（4的组成）

养成：这样好不好？

音乐：秋叶

美术：秋游

数学：来了几个好朋友（4以内的加减）

养成：相互帮助

安全：危险的烟花爆竹

养成：举手发言

文明礼仪之星

文明礼仪之星

备选活动

诗歌：我们的祖国真大

备选活动

第五周

第六周

活动安排

晨间谈话

活动安排

晨间谈话

1

科学：植物趣味

安全：上下楼梯安全

1

语言：秋天真美丽

健康：我会配餐

2

体育：摘果子

秋天大丰收

2

音乐：龟兔赛跑

秋收果实

舞蹈：小格桑

综合：秋游

数学：剥花生

种植园趣味多

美术：秋天的小树林

数学：各地娃娃到北京

体育：背篓投球

养成：我爱吃蔬菜

养成：做个有礼貌的好孩子

户外的植物

文明礼仪之星

文明礼仪之星

生活活动

自我生活

1．学习整齐摆放鞋子

2．学习收拾活动材料

3．整理衣物

生活活动

自我生活

1．整理自己的抽屉

2．整理床铺

3．积木游戏后整理积木

社会生活

根据升班后新活动室的特点准备活动材料，继续与幼儿一起讨论活动区角的设置和物品的摆放方式、游戏规则。

社会生活

继续建立新班级常规，如：生活、游戏、户外活动、教学活动等等

家长活动

请家长带领幼儿在日常生活中寻找各种各样的种子，感受各类种子的不同之处，感受秋天的美。

家长活动

收集、展览各种种子的图片及书籍等，供幼儿自由翻看，加深幼儿对种子的认识。

游戏活动

手指游戏

包饺子

游戏活动

手指游戏

手指做饭

民间游戏

斗鸡

民间游戏

炒黄豆

其他活动

儿歌

漱口歌

其他活动

儿歌

做早操常规儿歌

故事

孔融让梨

故事

老豆豆过生日

其他

其他

\\五、环境与资源

一、环境

（1）收集一些秋天成熟的瓜果，种子等进行陈列。

（2）布置秋季丰收展览会 。

（3）举办“丰收的季节”的画展。

（4）提供多种材料开展“秋天的农庄”建构活动。

2.利用周围的果园、公园、植物园、田野等，到大自然中去感受秋天的美景，采集各种植物的种子。

3.布置与主题相关的环境。教师和家长、幼儿共同收集有关祖国的图片、照片、录像带、实物等，布置“我爱祖国”等专栏。

4.收集有关少数民族的服饰、装饰物、图片和食品等。

5.组织“看家乡”活动，发现家乡的明显变化，从中体验祖国建设的新成就。

8.收集农村资源如：玉米、豆类、核桃、芦苇、蔬菜等。

9.生活馆——制作月饼

二、资源                            

资源链接：升旗仪式                                 

班级资源：自然角、种植园

园内资源：我们的种植园                         

节    日：中秋节   国庆节

绘本：

1.我和爷爷种水稻2.大米是怎么来的3.地下100层4.一园青菜成了精5.中秋6.国庆

六、指导要点

1.配合主题创设一个自由、宽松的活动环境。支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交流有关祖国的话题，用歌舞、绘画、朗诵等表现形式来表达对伟大祖国的爱。

2.结合中秋节开展品尝月饼、赏月、说故事等系列活动。

3.结合“迎国庆”开展系列庆祝活动，如布置节日环境，举行升旗仪式，开庆祝会等。

4.注意季节变化与孩子身体保健的关系，引导孩子根据气温变化及时增减衣服，防止传染病。

5.充分利用周围的社区资源。带孩子到大自然中去丰富对秋景的认识，真切的感受秋天的美景。

6.活动组织要与孩子的日常生活相结合，在做做、玩玩、剥剥、尝尝等活动中让幼儿体验秋季丰收带给人们快乐和喜悦的心情。

7.教师利用日常生活的时间给幼儿介绍一些植物的趣事，丰富幼儿的经验。

8.节假日的安全

七、游戏活动建议

名称

主要内容

区域和游戏

娃娃家

1.提供小簸箕、小扫帚、纸盒等工具，让幼儿学习劳动，爱干净喜爱做值日生。

2.给娃娃刷牙的时候方法正确，上上下下，里里外外都刷到。

3.幼儿自主表演父母照顾儿童孩子过生日、请客、去医院看病等生活情境，通过角色扮演体验不同情境下的情绪情感。

·

1.学习飞行棋，引导幼儿学习方法，了解规则。

2.看看数数：单双数。提供许多豆类、玉米等，给幼儿练习，进行记录。

3.分一分：二级分类。提供几何图片给幼儿进行二级分类。

4.提供气球摩擦头发，让自己的头发产生静电。

建构区

1.合作建构各种楼房、街道、马路等，并用一些辅助的材料进行装饰。

2.利用废旧纸盒制作各种汽车、红绿灯等。

3，天安门：提供基本块、二倍块、四倍块、大小版原乡、三角块等积木，小太阳、雪花等专用积塑建构材料，小旗、小人等辅助材料。天安门图片。能以中轴线为中心，用左右对称的方法建构，多人共同合作表现出天安门城台和城楼。

美工区

1.设计标志：提供制作标志的底图。幼儿可以为活动区、幼儿园的公共场所、自己家继续设计并制作标志。

2.用手揉纸做出花，用毛根做出花，用撕碎的纸贴出一束花，用毛线裹成一束花等。

3.尝试用各式各样的绘画工具：数字、棉花棒、鸡蛋壳、海绵、核桃壳、玉米棒、包菜心、橘子皮、瓜子壳等。

4.新疆帽

5.京剧脸谱

6漂亮的民族娃娃

阅读区

1.提供与标志、大哥哥大姐姐有关的图文读物，给幼儿阅读。

2.听完故事《三只小猪》后，幼儿说了三只小猪之间的差异。

3.在看《有趣的安全标志》绘本的时候，能讲出各种标志的意义。

4.古代文明：提供四大发明的图片供幼儿浏览，鼓励相互介绍，了解中国古代的四大发明。

扮演区

1.结合幼儿的兴趣开展角色游戏，讨论玩什么、需要什么材料、在什么地方玩等。

2.给角色游戏设计规则：材料摆放的规则、收拾的规则等。

3.会与同伴共同布置和收拾游戏场地，玩具分类摆放。

4.设置百宝箱，内有各种游戏时需要的材料，如各种纸张、盒子、瓶瓶罐罐和废旧玩具部件等。需要注意卫生及安全。

5.娃娃家：提供日历、手表、计算器等扩展带弟弟妹妹旅游等情节。

6.小舞台：鼓励幼儿用最简单的方式制定节目单，幼儿使用自制的服装、京剧脸谱等自主表演。

表演区

1.剧场表演，幼儿能说出自己看的文学作品的内容给小观众听。

2.根据故事创编发展，创编不同的故事进行表演。

3.在表演中会要有不同的情绪，悲伤、忧愁、快乐等，幼儿跟随着活动转换不同的情绪。

自然角

1.通过对植物的观察与记录，了解植物的生长过程，每个植物都要遵循自己的生长规律，不能急于求成。

2.通过对植物的照顾培养幼儿初步责任感。

3.尝试制作水果娃娃。