加载中…2020高考生物命题方向与后期对策
(2020-02-18 17:00:21) | 分类： 教学论文 |
2020高考理科综合肯定会坚持把创新思维和学习能力考查渗透到命题全过程，向学生提供新知识
或原有知识的延伸拓展信息，考查学生的探究能力和创新精神。理科考试会越来越活。
距离高考愈来愈近，生物后期的复习备考在本着回归大纲的同时还应完善知识网络，达成知识重组，进而实现学科知识广泛整合的目标。
高考中生物学科既有对教材基础知识的考查，
也越来越注重对学生分析问题解决问题的能力，
以及生物学素养的考查。
首先，2020年高考的生物试题仍然会重视课本，重视对基础知识、基本技能、基本方法的考查，突出主干知识，兼顾知识面的覆盖。
第二个方面突出能力的考查，命题从知识立意转向能力立意，仍然是一个不变的考项。另外，在2020年高考实验命题方面，考生应该能够确定实验的自变量、因变量和无关变量，关注实验理论在具体实践中的应用，运用表格、图像表达实验过程，记录实验结果，表达将成为新一轮高考的亮点。
第三方面关注社会的热点，体现试题的科学价值和时代性。
第四要提升科学素养，培养创新的科学思维方式，2020年高考仍然会要求考生理解所学的知识和其他相关知识的区别和联系，并能够在比较复杂的情境中运用综合分析、判断推理、归纳总结来分析试题的基本思路。
首先要夯实基础，构建知识网络。
第二是重视方法技能，强化实验复习。
第三是注重练后反思，强化限时训练。
第四是提升语言表达能力。
第五要选做高考真题。
第六要适当关注生物学热点。
1、复习依考纲，知识网络化
2、专题复习，精练习题
一方面要“题海捞金、精选精练”，
另一方面要按照考纲要求做到考点细化联系，防止遗漏相关的知识点。
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