参赛组别：                                             选手号:

新桥中心学校优质课大赛评分表

项目

标准

等级

分值

优秀

良好

合格

不合格

教学基本功    20分

    发音标准、吐字清晰、专业语言表达准确；板书整洁、科学，字画规范；着装得体，举止大方；把握教与学的交融，营造良好课堂氛围，适时恰当的提问、对话，积极启发、引导学生求知与探索；能根据教学需要，结合学生实际与社会生活，有针对性、科学的运用实例，降低知识梯度、说明问题、帮助学生加深理解；能恰当、娴熟的运用现代教学手段辅助教学。

18

至

20

16

至

17

12

至

15

0

至

11

教学设计   20分

    紧扣课程标准、教材，按新课程理念进行教学设计；教学内容设计重点突出，难度、深度适中，新旧知识衔接自然；教学结构设计合理完整，有新意、具创造性、有特色；注重教、学两个过程的设计；选择与教学目标、内容相匹配的，能激发学生兴趣、引领学生主动参与的教学策略（或手段、技术等），注意师生和生生间交流、互动的设计；注重教学的实效性。

18

至

20

16

至

17

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至

15

0

至

11

研究课    60分

    导入简短，很自然的进入本堂教学；讲授逻辑严密、思路清晰、科学准确；教与学交融、和谐，学生学习积极、主动、好学；课堂教学活而不乱，注重师生交往、对话、交流、合作，关注学困生，面向全体；着重课堂教、学情境的构建，教学感染力强；适时提问、设疑、解惑激发学生思考；教学过程中注重学习方法技能的传授，三维目标的渗透，科学人文精神的培养；教学循序渐进，重点内容突出；善于调控课堂教学，及时整合课堂教学中的生成资源，加强教学反馈;体现课堂教学的生成性、完整性，高效的完成教学任务。

51

至

60

45

至

50

37

至

44

0

至

36

合                    计