我们新增了黄梅戏区，配备了头饰、服饰、舞台。小朋友都特别喜欢，王亭安、朱清姝、徐澜夏等小朋友就在黄梅戏区进行了表演，小朋友很开心的换了衣服在演唱，但是，时间长了，慢慢失去了兴趣。

区角时间长，但是小朋友唱的黄梅戏时间太短，有小朋友就提出了问题，很苦恼不会黄梅戏的动作。我们老师积极帮助解决问题，老师找了黄梅戏的表演视频，学习了动作。利用课后服务的时间，教授小朋友黄梅戏的表演动作。慢慢的小朋友可以边唱边跳了，后面小朋友又出现了新的问题。小朋友把后面的布当成了幕布，纷纷躲在后面出场。由于空间很小，很容易刮到头饰。而且一次性站了很多小朋友也有点动作施展不开。后面，我在班级里就带小朋友进行了一次讨论，观看视频，小朋友发现了很多问题。接着我们一起制定了黄梅戏区的游戏规则，2个或者4个小朋友一起表演节目，从楼梯口上台，从放戏服那一边下舞台。后面小朋友玩游戏区时就有秩序多了。

教师思考：我们发现幼儿对黄梅戏表现出了浓厚的兴趣和热情。他们在活动中积极参与、主动学习，展现出了良好的团队协作能力和语言表达能力。同时，教师在活动中的指导也起到了重要的作用，帮助幼儿更好地了解和掌握黄梅戏的相关知识和技能。