积极开展园际之间的交流，向姐妹园互讨经验，向辅导园输送经验。这个过程中担当主角的均是我园的一线教师，她们有的介绍了班级工作经验、有的介绍了年级组工作经验、有的还化时间摄像制作成T介绍了班级主题活动开展的经验……这些机会都被教师视为挑战自己、展示自己、激励自己的平台，一方面在帮助他园教师成长的同时也促进我园教师逐渐向专家型教师发展，使这项工作变得更为有意义。