关于举行校学生假期特色作业成果征集评比活动的通知

作业是教学过程中一个不可缺少的重要环节，它能够丰富学生的知识储备，扩大知识面，发展学生的智力和创造才能。为促进我校作业研究工作，引导学生关注学习内容，更好地掌握知识和技能，促使学生在思维、情感态度与价值观等方面发展。经研究决定，举行校首届假期特色作业成果评比活动。现将有关事项说明如下：

一、指导思想

丰富学生假期生活，增强作业有效性，切实减轻课业负担。

二、参赛对象

全校小学1-5年级学生。

三、作业内容

作业内容不限，但自己必须亲身实践过，可以是设计类、实践性、调查性、探究性、创作类、操作类、复习类、综合类等作业。

四、作业成果

作业成果形式不限，如手抄报、小集子、研究报告、剪贴本、游玩册、绘本日记等，但要突出特色。

五、报送时间

下学期开学初，相关老师在班级里进行优秀作业展评，选出部分优秀作业送交教务处,学校将对提交的优秀作业分年段进行展评、表彰。

                                                           安阳实验小学

                                                            2012年6月25日

附：安阳实验小学假期创意作业设计主题参考

1、假期小事：记录假期的丰富生活。作业成果可制作一本记事（绘）本，也可以用绘本、手抄报、照片册等形式表现该主题。

2、快乐阅读：选择2至3本课外书，坚持阅读。作业成果可制作读书小报，可写一篇读书感想，也可制作好书推荐卡。

3、新闻关注：通过网络、报纸、电视等媒体，关注、收集、整理一些新闻。作业成果可以“日期+新闻+我的评论”的方式进行新闻汇编，整理成册。

4、健康运动：每天坚持运动15分钟，如跳绳、跑步、登山、打球等。作业成果可写运动心得体会或收获，也可表格记录运动过程。

5、实践探究：种植或饲养一种动植物，给它取名，悉心照顾。作业成果可用照片配文字或绘画日记等方式记录成长过程和自己的心情感受，也可电脑制作专题PPT。

6、文化寻根：搜集传统文化知识，通过调查研究，比较系统地了解中国传统文化习俗。作业成果可撰写调查报告、手抄报、纪念册、制作专题PPT等。

7、家务帮手：主动帮助家人完成一些力所能及的家务活。作业成果可用图文结合表达出你的心情，注明日期、配上照片（或用绘画形式表现）。

8、临时总管：当一回家庭小管家，将家中购买的物品名称、数量、价格（单价、总价）、用途等进行记录，然后制作一个统计图，比较分析一下开支情况。作业成果可绘制开支统计图，并结合统计图信息，提交一份调查报告。

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