26、忆读书

一、导入

1、冰心奶奶在文中提到哪些书？

2、对答如流

3、回忆上节课旧知（总分总）

二、新课

1、读书好、读好书出示单元要素抓文眼结合读书经历，冰心奶奶要告诉我们什么？（读书好、多读书、读好书）

如何理解？提出什么问题？

出示“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”句子，介绍冰心“世纪老人”

引导学生学习二到八段，学生默读圈画出作者读后感受的句子，并做批注

交流汇报

总结读书的好处，

你读过哪些书？谈谈读书有何感受？

仿写，读书如同——

2、读好书

出示图表，观察图表，结合九到十段，交流好书的标准，

总结好书的标准，出示。

结合生活实际，谈谈哪些书可以读，哪些书不可以读？你以后怎样挑书选书，出示语文园地“交流平台”，

三、交流读书方法结合课后第三题四、拓展总结

用“只有……才”连接文眼，

回忆读书名句

师总结全文。

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