如何有效地进行网上教学

2020年的突发新冠，打乱了我们的正常教学，本着“停课不停教、不停学”的方针政策，我校指导我们开展了线上教学活动，利用钉钉平台，我们如火如荼地把学校的教育教学搬到了网络上来。

线上教学与课堂面对面教学相比，真是截然不同。网络教学，老师主要是靠声音和自己的课件来传授知识，传递信息。因为见不到面，我们也无法维持课堂秩序。 所以我们需要在教学管理与教学过程中做出一些调整。下面我简单地说说我的做法：

第一、提出要求，重立规矩。在线上上课，不用面对老师本人，学生下意识就会对上课的严肃性产生“误解”，尤其是现在被禁足在家的情况。你以为你的学生拿好电脑，正襟危坐，面前摆好课本、笔和纸。真实情况可能是，他们把电脑放在床上，或趴着、或躺着地在上课，或者是一边吃东西，一边打游戏，有一搭没一搭地在听讲，对待网课很是不认真严肃。 基于这一点，我们就要明确学生的上课规矩，电脑必须放在书桌上，必须用的书和本也要放在书桌上准备好（必要时我们可以让家长监督）。打开音频和摄像头，便于老师监督，毕竟有了摄像头，可以清楚地看到学生的听课状态，对学生也是一个很大的约束。随时点名，随时问问题，让学生回答。课前签到，下课时，也要签名才能下课。平时小测，及时地拍照上传，确保学生们正常地跟上进度。

第二、利用视频和课件，让自己的教学更视觉化。 我们不能一味地凭嘴讲课，满堂灌， 这样学生很容易走神，或者完全记不住之前老师讲的是什么。所以，一定要把知识体系梳理清楚，在课件上进行清晰呈现。线上课是不可以无课件授课的，即使学生有课本，如果老师选择学生翻书、翻电子版材料等方式，学生很难同步，会浪费很多时间在翻书找题、解释题目的位置等这些不必要的动作上，所以尽量把所有的内容都在同一个课件上进行呈现。 建议在课件上，使用一些鲜艳的颜色对重点知识、概念、方法、总结性信息进行强调，还可以用学校发的书写板来进行辅助教学。

第三、建立统一的话语体系，方便老师和学生进行高效沟通。禁止学生随意刷屏，评论区的沟通方式需要进行明确，让学生形成好的上课习惯，老师提前把沟通“暗号”准备好，  比如，一开始上课测试学生和老师的网络、设备状况，“同学们，听得到吗，听到请在评论区敲yes。”（同时最好在ppt上显示出这句话，这样学生知道你已经在说话了，就能判断自己是否设备是完好的）；比如练习的时候，想知道学生练习完成情况，可以提前说好，“做完的同学可以直接在互动面板上敲1”；比如做选择题可以让学生直接回复答案选项ABCD，考虑到学生的打字速度可以让学生拍照回复等。

第四、及时地批改作业，和学生们互动。上好一节课固然重要，课下巩固也很重要，从作业的完成情况来看，我们就可以知道，学生们的知识掌握情况，学生们有什么问题，哪个知识点没有掌握等等。所以，我要求学生们必须每天把作业交到家校本上，我认真批改，并且在家校本上和学生们进行互动，还可以根据他们作业情况，进行私聊，单独辅导，更有针对性，事实上，也跟在学校的面批面改的效果一样。抓住了作业，某种程度上，也就掌握了学生的学习。

总之，线上教学只要认真去做，总是会有很多的方法和收获的。从效果来看，我这几个月的网上授课，还是不错的。这就是我的一些做法和经验，和大家分享。