学科核心素养的意义

                             ----摘自《核心素养导向的课堂教学》

1．学科核心素养是核心素养落地的抓手。 学科是学校教育教学的根本依托，甚至可以说是学校教育之本。所有的改革的理念和目标都必须落实都到学科层面，否则再好的改革蓝图都是“空中楼阁”。相应的，核心素养要分解和体现到学科核心素养之中，否则核心素养就无法落地。核心素养是培养目标的具体化，而学科核心素养则是核心素养的具体化。具体化是把理想转化为现实的唯一通道和途径。

2．学科素养是学科教育的灵魂。  传统对学科教育过度地在学科上做文章，教师往往纠结于学科知识的容量和难度，虽然对所教学科的知识点和训练的烂熟于心，但对学科的本质和教育价值却知之甚少，对学生通过本门学科要形成哪些核心素养以及怎样形成这些素养不甚了解。学科核心素养是学科本质观和学科教育价值观的反映。只有抓住学科核心素养，才能抓住学科教育的根本，才能正确引领学科教育的深化改革，使学科教育真正回到服从和服务于人的发展的方向和轨道上来。全面发挥学科的育人功能。因此我们说学科素养是学科教育的灵魂。

3．学科核心素养是课程标准的灵魂。在学科核心素养视域下重建课程是本次课程改革的亮点。学科核心素养是条主线，统领着学科课程知识的选择、课程内容的组织、课程角度的确定、课程容量的安排以及课程的实施和作业标准的确立。