教师信息技术应用能力提升2.0工程

B7家校交流与合作

一、所属环境、能力维度

混合学习环境 学法指导

二、能力描述

利用信息技术开展家校交流与合作活动，从而：

1.及时向家长传递学校信息

2.促进家校双方及时、深度沟通，全面了解学生情况

3.拓展家长参与学校教育的机会，提高家长的参与积极性

4.帮助家长理解学校教育理念，对家长实施及时、有效的家庭教育指导

三、实践建议

信息技术的发展，使得家长参与学校教育、学校指导家庭教育的双向活动可以更为及时、频繁，也更为有效，因而教师需要具备与新时代相匹配的媒体素养，能够应用新媒体技术与家长进行良性沟通、有效合作。

首先，信息技术可以搭建家校及时交流的平台，例如通过微信、QQ群、校校通等工具能及时传递教师与家长间的信息，通过博客等工具进行学生作品展示，通过在线问卷了解学生及家庭情况等。其次，信息技术可以有效创造家长参与学校教育的机会，如在博客展示活动中请家长参与作品评价，既能促进家长与学生之间的交流，同时也能帮助家长更深入理解学校教育理念与方法。此外，信息技术还使得学校指导家庭教育更为有效，例如制作微课程指导家长的家庭教育等。