绽放的花儿，更需要散发花香

   —— 记发展中的实验分校

一、学校概况

望江县实验学校开发区分校坐落于华阳镇宝塔社区、渡江北路南侧,与县政府广场隔河相望，是一所高起点、高标准的九年一贯制学校。实验学校开发区分校校园规划占地面积为83000平方米，目前投入使用的占地面积约66400平方米；目前投入使用的总建筑面积为35,025.31平方米，其中初中部9649.40平方米，小学部5740平方米，综合办公楼3975.45平方米，青少年活动中心5401.59平方米。标准田径场设计包括400米8跑道的运动场，篮球场8片，排球场羽毛球场各4片，已基本建成投入使用。

学校的多媒体教室、实验室、电子备课室、微机室、录播室、音乐室、美术室、舞蹈室、语音室、多功能报告厅等配套设施正在逐步完善和使用。

为服务县域经济发展，解决开发区企业职工子女上学问题，让园区务工人员安心工作，实验学校开发区分校于2017年秋学期开始投入使用。现有55个教学班，其中小学部30个班，初中部25个班，教职工156人，在校生2539人。 

二、教育教学工作开展情况

1.建章立制树规矩，遵章守纪做表率

建章立制，规范管理，是学校和谐发展的保障，也是提高教育教学质量的重要手段。为把师资力量队伍建好、建强，学年初，学校按照早筹划、早准备的工作思路，暑期多次召开行政班子专题会议，对学校的管理制度、考评制度、奖惩制度不断加以完善。精心部署三个会议：班主任会议、全体教师会、新入职教师培训会，对班主任岗位职责，老师的业务素质、师德师风、教学管理、学生培养等方面进行培训。

2.立德树人明导向，铸魂固本育新苗

学校坚持“以学生为本，以德育为先”的教育思想，把德育教育放在学校教育的核心位置，切实开展行之有效的主题教育活动，如国旗下讲话、主题板报（手抄报）、入团（队）宣誓、主题班（队）会等，努力培养学生良好的道德品质和行为规范，为学生系好人生第一粒扣子，为学生点亮理想的灯、照亮前行的路，引导学生立鸿鹄志，做奋斗人。由于持之以恒的抓常态、重细节，校园里学生讲文明、懂礼仪、尊师亲、爱环境、互学习蔚然成风。

3.立足常规抓教研，苦练内功促提升  

教育教学是学校中心工作，教学质量是学校的生命线，也是教师的生命线。以教研组为单位开展涵盖所有学科的公开课听、评课活动，明确要求新入职教师每人必须上一节展示课，骨干教师每人一节视导课，初三开展视导课，学科教师、教研组长、相关科室负责人全程参与。活动中，教师们大胆创新，精心备课，借助现代教育技术，展示课堂风采，提升专业能力；听课教师在议课中分析、探讨、反思，这是教师间思维激荡、互通有无的大交流、大学习。积极参加县市主管部门开展的各项活动，在活动中历练自己，提升自己。

4.师徒结对传帮带，青出于蓝胜于蓝

我校是一所新建学校，近两年新入职教师多，为让新教师尽快适应新的教学环境，站稳讲台，学校决定全面启动“青蓝工程”师徒结对，充分发挥学校骨干教师示范和辐射作用，形成“以老带新，以新促老”的良好局面，进一步打造学校优秀教师团队，实现教师队伍的可持续发展，全面提高教育教学质量。2019年10月，初中部对新入职的10位教师指派了经验丰富的指导教师，2020年10月，对初中部新入职2位教师指派了指导教师。

5.腹有诗书气自华，最是书香能致远

书籍是人类最宝贵的精神食粮，是人类进步的阶梯，是推动社会发展的巨大动力。为激发全体师生的阅读热情，全面提升人文素养，培养“爱读书，读好书”的习惯，积极践行“阅读生活化，学习终生化”的学习理念，学校积极开展丰富多彩的“书香校园”创建活动，不断提升学校的办学品位。2019年3月，学校结合《安徽省第二届全省中小学优秀传统文化知识竞赛活动的通知》要求，在七.八年级学生中开展“亲近经典·承续传统”中华传统文化宣传月活动，并组织全体学生参加网上答题活动。

6.同频共振放异彩，家校共育是真章

苏霍姆林斯基曾热情地讴歌赞美家校合作“最完美的教育”。为加强家校沟通，让家长走进校园、走进课堂，了解课堂教学，观摩孩子的学习情况，更好配合学校教育，共同关注，促进孩子健康成长。2017—2019，连续三年都召开了“家校联谊会”，举行家长专题讲座，对家长进行家庭教育知识培训，更新家长教育观念，提升家长家庭教育能力。活动的开展，加强学校与家长之间的沟通交流，促进学校教育教学质量及各项工作的全面提高。

7.异彩纷呈展特色，全面发展育新人

为了丰富学生的课外生活，学校组织了丰富多彩的活动，让每一个同学“把握每一次展示自我的机会，享受每一次活动体验的快乐”。他们在一次次活动中学习，也在一次次活动中成长。

学校每年都举行“迎国庆书画展”，传承和发扬中华传统文化，陶冶学生的审美情操，培养学生良好的书写习惯。2019年春学期初二年级的英语演讲比赛，既丰富了学生的学习文化生活，又营造了良好的英语学习氛围，提高学生的英语表达能力和综合素养。为了激发毕业班学生学习的浓厚兴趣，培养学生解题技巧，拓宽学生学科知识面，学校于2019年11月，2020年四月，举行毕业班学生语文、数学、英语、物理解题大赛。同时通过竞赛了解教师在教学中存在的问题和薄弱环节，为后期的教学、中考备考提供参考。

针对毕业班的教学实际，学校本学期早准备、巧安排，因陋就简，在初三开展下午阳光大课间活动，运动场上，全体初三学生在体育老师的科学指导下，在班主任、年级组长的统一协调下，有针对性的进行长跑、跳绳、跳远、坐位体前屈等专项训练。傍晚的操场，伴随着悦耳的进行曲，学生生龙活虎，秩序井然。

为促进各班级之间的相互了解，培养团队合作精神，增强同学们的集体荣誉感，2019年11月1日，学校初中部举行拔河比赛

8.校园安全无小事，安全责任大于天

校园安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。以创建“平安校园”为抓手，利用班会课、开学第一课、道德与法治课、主题展板（板报）等渗透，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防体育运动伤害、防火、防盗、防骗、防煤气中毒等安全知识。提高广大学生、家长的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

9.仲夏时节桃李芬芳　欢笑声里捷报频传

在全体师生的共同努力下，实验学校开发区分校首届初三毕业班在2020年的中考中取得佳绩！

2020年实验学校开发区分校初三年级286人参加中考，总平均分获得全县第5名，其中望江二中创新卓越班录取3人，统招10　　　人，定向录取37人（建档立卡生2人）；望江中学统招16人，定向录取35人；全年级建档线以上学生213人。小学六年级在2020年全县统测中总平均分获得全县第5名。

三、教学中存在的问题

1.运动场是学校的基础设施，是开展体育运动和集体活动的场所。规划中的标准运动场，由于16户民宅没有拆迁，目前运动场地不能完全满足全体学生需要。

 2.功能室设备不能满足教学需要。本学期学校各功能室相继投入使用，制定了功能室的管理制度，安排专人管理。但绝大多数多功能室设备配备不齐，不能满足教育教学的需要，尤其是当务之急的理化实验室，实验器材和药品严重短缺，学生分组操作实验无法开展，教学效果大受影响。

3.图书馆是学生学习的第二课堂，是开阔学生视野，陶冶情操，培养审美情趣，获取知识的重要基地，发挥着不可替代的育人功能。作为九年一贯制、现有55个班、2539名学生的大规模学校，图书馆建设严重滞后。

4.教师队伍建设亟待加强

    实验分校是一所年轻的学校，办学以来得到了各部门、各级领导的大力支持，学校教师队伍建设稳步推进，但教师队伍建设存在问题：一是编制数量不能满足办学需要，目前八年级大班额成功化解，某些学科老师跨学段授课，这些在一定程度上影响了教育教学效果。

    与城区兄弟学校相比，我校教师专业化程度偏低，尤其是初中部，部分教师虽然有一批经验丰富的“老”教师，但他们以前长期从事高中教学，对初中教学无论是教学内容还是教学对象上还是探索，需要一个过程。新进考编的年轻教师教学经验不足，这些对学校的教师队伍建设都提出挑战。

“潮平两岸阔，风正一帆悬。”新的学校，新的起点，学校在今后的办学过程中，将坚持问题导向，紧紧依靠全体教师，进一步加强内部管理，加强教师队伍建设，强化品牌与责任意识，优化办学环境，提高办学质量，提升办学水平，推动学校事业更好更快地发展，让开发区分校这朵育人的花沁出醉人的芬芳！