培育化学核心素养 构建高效复习课堂

      ——安庆市中考复习研讨会有感

中考临近在即，应对新形势下中考化学的改革,如何做好后期的复习迎考工作，是每一位毕业班化学教师探讨的话题。

2020年6月3日, 安庆市中考化学复习研讨会如期举行。因疫情防控期间，不能聚集参会，只能以视频会的形式进行交流研讨。会议主会场设安庆市教育体育局，各县设分会场。本次研讨会在安庆市化学教研室主任余德明主持下召开，全县65位老师聆听了五位专家的复习策略分享报告。五位老师的精彩报告，使参与研讨会的老师受益匪浅。

    一、新形式下的中考化学复习策略

望江县的王巧玲老师作为首位报告人，从四个方面分享了新形势下的中考复习策略。

 1.2020年中考化学的五点变化：分值变，试卷题型变化，无考纲，疫情下教学形式转变，考试时间推迟。这五点变化，不仅对老师的教学带来影响，分值低也使得学生对化学学习的兴趣降低，这些都给老师带来些挑战。

 2.疫情时期线上教学的思考

分享了望江县线上教学的内容，并强调第九至第十一单元属于初中化学的重难点，分析了线上教学的利于弊，并指引了相应的复习策略，一轮复习要从重难点出发，借助小组力量的同时，还要抓好二轮复习的强化巩固作用。

3.中考化学题型解读

分析了中考化学的试题特点，并总结了安徽中考化学中的高频考点，提出还要关注数字技术发展在实验探究题的考察。

4.初中化学复习探索及复习建议

复习备考中作为教师应研读课程标准，激发学生立足课本，辅助构建知识体系，并在复习中把握课型特征的同时，还需关注“两增一减”，适当注意与“疫情”相关的化学。

    二、在实践教学过程中培养学生核心素养点滴做法

潜山四中的王全虎老师强调应对安徽中考特点，应当从课本出发，将核心素养渗透在每部分知识体系中，尤其是分享了对于课本实验对于科学探究题的启发与应用，并结合实例介绍了科学探究题解题技巧的应用。

    三、巧妙化解工业流程

桐城二中的彭倩倩老师以国防金属——镁来展开了关于工业流程题的解题技巧探讨，强调在教学中教师可简化工业流程，分析基本考察点，让学生掌握基本考点的同时，培养学生读懂题干信息的推理能力，还要注重有效积累。

    四、以问题链引领学生深度复习

宿松广福初中的司干红老师以氢氧化钠的基本知识为问题链介绍了关于氢氧化钠的实验探究题的一些复习技巧，这样深度的建立问题链，并结合实验探究的考察点，加深学生对实验探究题流程的理解与知识的应用。

    五、构建核心素养的高效复习课堂

来自白泽湖中学的余姣龙老师，以中考实验题型中对核心素养的考察为依据，强调了以核心素养的高效课堂中，应当注重基础，把握题型，联系生活实际，加强科学探究能力，落实核心素养。也还特别给出了关于中考实验探究的建议：从考察类型中分离出解题技巧。

市化学教研室主任就本次研讨会进行总结，他指出2020的中考化学试题特点应是稳重求变、平稳过渡，应对2020安徽中考的这些新变化(分值变、题型变、无考纲的变化)，各老师立足课本做好复习策略，攻克新形势下的备考难题。他希望各教师通过此次研讨会，吸取好的做法，“他山之石可以攻玉”，取长补短，在后期有限的复习时间中，精准施策，做好新形势下的化学中考复习工作，在2020年的中考中取得优异成绩。