关于开展第七届安庆市先进教研室、教研组、教研个人评选工作的通知

各县（市、区）教育局（社发局）教研室，市直属学校：

    为进一步加强我市教研工作，推动教研制度创新，强化核心驱动力，总结、推广全市基础教育教研工作的先进经验，培育和表彰在教研工作中做出突出贡献的先进单位和个人，全面提高我市教育教学质量和教育科研工作水平，经研究，决定在全市开展第七届先进教研室、先进教研组和先进教研个人的评选工作。现将有关评选事宜通知如下：

   一、评选范围和对象

    各县（市、区）教研室、学校教研室；全市普通中小学、职业学校、特殊教育学校、幼儿园各学科教研组；全市普通中小学、职业学校、特殊教育学校、幼儿园教师（含班主任），县（市、区）教研员。

    二、评选条件和标准

（一）先进教研室评选条件和标准

1. 组织机构：教研室具有适应教育改革发展需要的、科学高效的教研管理机制， 教研网络健全和完善，教研室人员配备合理，职能健全，分工明确，领导得力。教研室硬件设施适应现代教研工作需要。

2. .履职尽责：认真履行“研究、指导、服务”的职能，正确把握教育改革方向， 紧密结合当地教育实际，不断深化教育教学改革，引领学校和教师全面贯彻教育方针。

3. .常规管理：教研工作每学期有计划、有总结。近两年来工作计划、总结及教研活动过程性材料保存完整。

4.. 工作实效：服务基层，服务学校，教科研工作成绩显著。在促进本地区教育教学质量提升方面成效突出。在促进本地区校本课程建设和校本教研活动开展方面成效突出。在促进本地区综合评价改革实验中积极探索，主动作为，成效明显。

5. .科研成果：各县（市、区）教研室、市直学校的教研员、教师近两年来在省级及以上公开学术期刊（有 CN 刊号）上发表教育教学论文或案例等不少于 3 篇， 主持过市级及以上教科研课题并已结题。

（二）先进教研组评选条件和标准

1. 教研队伍：全组教师师德形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝聚力强； 教研组帮扶结对工作开展正常，年轻教师成长快；教研组长工作务实、勇于创新， 在本组内威望高。

2. 常规工作：教研组有计划、有总结，计划科学，目标明确，工作内容有针对性和可行性，阶段总结有提炼、有反思；教研活动开展正常，做到定时间、定场地、定要求、定内容，活动记载详细及时，各种档案及资料齐全；组内成员互相听课、评课形成常态。建立定期的教学设计、作业批改检查制度。

3. 校本教研：教研组（备课组）内教师集体备课、资源共享，均能较好地完成校本培训的个人研修任务。

4. 活动参与：认真参加各级教研活动和培训，不随意缺席或迟到早退；积极承担上级教研活动，组内有骨干教师在校际或上一级教研活动中承担公开课、讲座、经验介绍等任务。

5. 教学能力：整体课堂教学水平较高，学科教学成绩在本县（市、区）平均成绩以上，在本县（市、区）有一定的知名度；组内教师在县、市、省各种教育教学评比中获奖人次多。音乐、体育、美术等教师注重发展学生特长，在市级以上各类竞赛中获得优异成绩。

6. 教研成果：组内教师积极参加各级教研活动，近两年来，有教师在市级优质课评选中获得一等奖，或在市级论文评选中多人次获得一等奖，并在市级及以上正式学术期刊上发表教育教学论文或案例等不少于 2 篇，同时主持过市级及以上教科研课题并已结题。

7. 特色推广：善于总结和提炼教研组或个人成功教育教学经验，并在本县（市、区、市直各校）有一定影响。在综合评价改革实验中能积极探索，主动作为。

（三）先进教研个人评选条件和标准

1.  师德师风：认真贯彻执行党和国家的教育方针政策、教育法律法规，热衷教研工作，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德和教育情怀，为人师表、团结合作、遵纪守法、廉洁从教。

2.  履职尽责：认真履行岗位职责，具有良好的业务素质和创新精神，有较强的教科研能力，在转变教育教研方式，以及指导、培养、提高青年教师的业务水平等方面成绩显著。

3.  教研成果：积极参加各级教研活动，近两年来，教科研成果需同时符合以下三项基本条件：获奖：在县（市、区）级及以上优质课评选中获一等奖 1 次，或在市教研部门安排的重大活动中执教市级及以上公开课、研究课、示范课 1 次，或在市级及以上论文（案例、教学设计）评选中获一等奖 1 次，或在省级及以上“微课”、“一师一优课”评选中获“优秀”等级 1 次；发表：在市级及以上学术刊物（含综合评价改革实验、中考高考等全市性重大活动分析报告资料汇编）上发表教育教学论文或案例 1 篇；课题：以骨干成员身份参与市级及以上课题研究并取得实质性成效（专职教研员须主持过市级及以上教科研课题并已结题）。

4.  区域影响：积极推进先进课程理念与方式方法的落地实施，积极参与校本课程建设和校本教研实践，在全市或本县（市、区、市直各校）教师中有一定的影响。

5. 专技资历：教龄不少于 5 年。

     三、其他相关事项

1.  本次评选活动由市教研室组建评审专家组具体负责实施。

2.  本文件中的“近两年”界定为“2018 年 4 月至 2020 年 3 月”。

3. 各县（市、区）教研室严格依据评选条件和标准，负责组织辖区内的初评和推荐工作（市直学校的初评和推荐工作由市教研室负责）。同一县（市、区）推荐上报的先进教研室不超过 3 个、先进教研组不超过 6 个。先进教研个人的县（市、区、市直学校）推荐限额见文件附件表格所示，杜绝不符合“教研成果”三项基本条件者申报，宁缺毋滥。各推荐单位亦应酌情统筹同一学校人数，原则上较大规模学校推荐人数不超过 5 人。

4. 各申报单位和个人严格根据文件报送充分的相关佐证材料。各类获奖提供获奖证书原件，各种发表提供期刊原件，科研课题提供结题证书复印件。同一证书在本次评选中需多处使用时，原件优先放入先进教研个人材料中，其他材料中摆放复印件并注明“原件见 XX 处”。先进教研个人评审条件中除“教研成果”外，其余四项用一份自述性材料佐证即可（单位法人代表审核材料真实性并签名，单位加盖公章）。先进教研个人申报材料每人一个纸质材料袋装封。

5.  请各县（市、区、市直学校）教研室于 5 月 6-8 日将纸质推荐材料（一式 1 份）报送至市教研室理论研究室，逾期不予受理。申报者还需填写统一格式的简明情况登记表（附件 3），并将电子稿报相应县（市、区、市直学校）教研室汇总后统一推荐报送至市教研室江龙林同志电子邮箱：aqsjysj@163.com 。

6. 各类申报材料在市评审结果文件发布后的 30 天内，由各县（市、区、市直学校）教研室安排专人到市教研室统一一次性领回。