李仲林

《植物和我们》选自小学三年级的科学课，孙玉娟老师准备比较充分。通过课堂实录来看，每个环节和步骤都是精心设计的。让学生通过这堂课明白了植物和我们是息息相关的，增强了学生环保 和爱护大自然的意识。

孙老师上的这节课，我觉得以下几点做的不错：

1、直奔主题：通过谈话导入。么植物到底给我们带来了什么，让学生直接进入到本节课的主题内容，可以说，老师抓住了重点，突出了主题。

2、本节课，始终紧紧围绕植物 ，让学生进一步理解植物对于我们人类的重要性。不但提供给我们赖以生存的空气，还有不可缺少的食物，都是植物带给我们的。

3、能举一反三，通过了解植物对人类的重要性的同时在进一步了解植物的内在，什么样的植物对我们有益，什么样的植物能吃，等等。

以上都是这节课的优点，但是通过听课，我觉得还有许多地方不足。

首先，孙老师在准备的可让教学资料上还是有欠缺的，比如只有简单植物的图片，没有更好的展示植物不同时期的分解图片，在课堂上如果能有一段植物快速生长的视频就更加能让学生体会植物生长的全部过程，让学生有一个更加详细的了解。其次，整节课上都是老师在讲，学生在听，没有很好地和学生互动，我觉得这节课不但要给学生图片的展示，还应该有实物的展示，哪来我们生活中经常见到的一些植物的样本，让学生可以上来谈谈你认为植物的各个部分的名称 ，增加教师和学生的互动性，这样能有效调节课堂的活跃气氛。最后就是整节课的知识量比较大，让学生在短时间内没有很好的形象记忆，希望教师在以后的教学总能注意一下多媒体设备的运用。