教学反思：

在多次尝试了词汇和对话课教学后，这次我选择了阅读教学课，想通过这节课，对阅读教学深入研究，并提高自己的课堂教学水平。这一堂课使我对Read and write 中这种特殊题材的教学有了更深入的认识。

本课主要讲关于西方节日复活节party的请柬，大部分学生对复活节不了解，所以为了让学生了解复活节，课前我给学生布置了任务，首先让他们自己查阅复活节的相关资料，然后我又从网上下载了复活节短片供学生欣赏，这一环节不但吸引了学生的注意力，激发了其对复活节的了解热情，而且为本节课做了文化知识的铺垫。

我主要采用了Fast reading  close reading 的阅读方式，让学生对文本先整体感知判断出短文的题材---请柬；然后通过由易到难的问题提出，呈现出请柬的格式，让学生了解请柬格式，读懂请柬，课后去完成生日party请柬。

在教学环节中，我认为效果较好的是对核心句型roll Easter eggs , look for eggs, eat chocolate eggs,  meet the Easter bunny,的处理，我主要采用看图理解词义的方式，然后让学生在we will …中练习，其细节是我要求学生练习中不能重复说词组，这样全面考察了学生的听力，并促使他们必须认真倾听。令我比较满意的还有板书的设计，我通过提出问题呈现请柬格式，让学生对请柬有了了解。在小组合作方面，学生还是没有全员参与。