学校开展课后服务，能促进学生健康成长，课后服务是一项“顺民意、暖人心”的教育民生工程，是提高教育质量、促进学生全面健康成长的重要途径，是增强教育服务能力、有效减轻家长负担的重要举措。课后服务帮助了家长解决按时接送孩子的困难，特别是农村，下午四点左右就放学，夏秋之际正是农民忙农活的时节，放下手中的活儿要耽搁许多事情。再者，许多隔代监护人，没有能力为孩子辅导作业，直接影响孩子的学业和学习习惯，学校承担起学生课后管理能让家长省心，放心。

我是一名二年级学生家长，自从有了“课后服务”我家的孩子在个性上、习惯上、时间安排等各方面都有了很多的改变，现在有足够的时间做自己想做的事情。之前，一回家就是写作业，记得上一年级那会，我家小东西拼音不过关，经常回家不会读什么ui,iu……之类的韵母，我这个当爷爷的也是一头雾水，不管怎么拼读，都不会有“柳暗花明又一村”的景象。而现在，从来没有这种情况，本来上二年级了各方面的知识必定比一年级要略深，现在每次放学回家，都是龇牙咧嘴地告诉我们老两口：爷爷奶奶，我今天学的新知识，都弄懂了，您们不必担心，在服务课上，老师会为我们面对面地帮我们批改作业，不懂的知识老师会及时引导我，我太高兴了。听到孙子这么说，我不得不被老师的负责而感动，不得不为课后服务点赞。“双减”减的是作业量，与此同时也是一道“加法题”——提升了作业质量，保证了学业质量。不仅能解决家长的后顾之忧，更能保证孩子在校学得好、学得深、学得足。

麦元中心学校切实按5+2的要求，遵循教育规律和学生成长规律开展活动，不仅促进学生全面发展，还切实地解决了学生放学后家长不能及时接送、辅导的实际问题。麦元中心学校课后活动丰富多彩，学校课后服务活动内容分为两大板块：班级活动和学校活动。班级活动由班主任负责组织，主要内容是书法、作业辅导、经典诵读、自主阅读等；学校活动由学校统筹安排各种兴趣小组：篮球、足球、乒乓球、羽毛球、跳绳、音乐、美术、科学制作、英语口语、英语书法……这些能更好地培养孩子的兴趣爱好，发挥个性特长，有利于孩子全面发展，老师们课后服务周到，视生如子，为许多留守儿童送去了温暖、爱心，让孩子心中更加阳光，身心两健。学生在学校不仅学到了学科文化知识，更拓展了他们的交流、合作互助的空间，我们家长再不用为辅导等力不从心的事情发愁，为家长解决了后顾之忧。

我家孙子很荣幸参加了学校的书法、乒乓球、原创舞蹈《衣服小了》、唱歌，阅读。每每放学，他都会把他从学校老师那里学来了新本领，连本带利地教两个妹妹，教大班的妹妹握笔，还小大人般地训斥妹妹应该把“一”写出笔锋，那里未了，又急着教不到三岁的小妹妹拿乒乓球拍，不时，还倒弄着舞蹈老师教他的舞蹈动作，弄得全家哈哈大笑。感谢政府，感谢学校，感谢课后服务的到来，你的到来给我们全家带来了许多便利，也给我们家带来了欢乐。我特别爱下象棋，这个学期，我家孙子也受我的影响，每晚都有充足的时间跟我分个上下。还有一个变化就是孩子的阅读兴趣也愈来愈浓了，我真心为政府和学校点赞!

麦元中心学校课后服务充分拓展了每一个孩子的发展空间，发掘了每一个孩子的闪光点，让他们既能共同进步，又能个性飞扬。