阳春三月，万物复苏，到处洋溢着浓浓的春意。“国培计划”安庆市教师培养项目第二年的跟岗研修与交流研讨与2023年2月24日至3月5日分别在合肥市肥西县肥光小学和安庆市皖源大酒店如火如荼地进行着，历时10天。各位学员又难得相聚在一起，大家一起听课，一起研讨，一起交流，忙得不亦乐乎，好不热闹！

                      讲座篇

跟岗与交流研讨期间，我们有幸聆听了四场讲座。周恒教授进行了一场《讲了那么多，为什么不写下来》的讲座，分别从“为什么写”“写什么”、“怎么写”三个方面阐述了教师的自我修炼。周教授谆谆教导我们，要动手去写，要动手把所思所想和要说的内容写下来，教育写作为老师发展赋能，不仅如此，周老师对专业论文进行了格式阐述。告诉我们写专业论文按要求，规范、条理进行。

淮南市教师进修学校郑文年教授的讲座——《基于核心素养的优质研修课》。郑教授洋洋洒洒地讲了中国学生发展核心素养体系框架、学科核心素养、新时代教育发展呼唤新老师、加强课堂教学研究、加强备课研究、中小学教师三次成长等七个方面进行详细讲解。

合肥师范学院胡强教授的讲座吧《“卓越教师项目成果办法”学员现场调研》，胡教授告诉我们要完成“4+2”成果才能毕业，具体指课题研究，论文，课例，案例发展（获奖），培训讲座，专业发展报告为四项必选;专著、学术报告、范例性课例、团队建设成果、教育帮扶这五项自选两项。我听到这，倍加压力，但在师训中心领导下，在班主任的亲切关怀下，在我们最尊敬的导师精准指引下，定能攻坚克难。加油吧！

我们的导师陈主任讲座《书写教育芳华》，讲座涉及教育科研论文的基本形式，书写教育芳华方法与步骤，教育科研论文的质量鉴定标准，撰写教育科研论文的注意事项。每个内容主任进行理论和实践的论述，并且用身边的例子告诉我们榜样就在身边，勉励我们要真学习。最后对每一位老师写的文章进行点评，可谓孜孜不倦。

听课篇

这次跟岗研修，在肥光小学共听了5节英语课：4节肥光学校老师上的课与一节我们的来自安庆市宜秀区的王飞主任的“同课异构”课。课程涉及单词课，绘本课，语音课以及阅读课。

老师们教学环节设计别出新意，每一节课均是一场视听盛宴。尤其的王飞老师的语音课，令我惊叹不已。王主任的周五中午接到上课的通知，给他的备课时间只有区区3天。但仅仅是这三天时间，王老师仍然高质量完成了这项重任。从课件到教具，教学设计每一项都让人佩服。“台上一分钟，台下十年功”，说明王老师平时是真学典范。

                          交流篇

第二年的跟岗研讨交流在皖源大酒店进行，老师们依次进行，在陈主任、何主任等领导的见证下，老师们要么激情飞扬，要么抑扬顿挫，要么侃侃而谈。大家各自畅谈一年来的所得、所获，畅享未来。

“道阻且长，行将必至。行而不辍，未来可期”，我们朝着远方一路驰骋，定能一路芬芳。