余春

2023.04.13

指教班级：9年级04班

时间：2023.04.13下午第1节，94班教室

教学公开课

引入：

一颗黄豆的价值

观看视频，了解服务业的价值观。

我们要具备：

劳动观、劳动能力、劳动品质、劳动精神。

一、目标：

1、选择一项现代服务业劳动项目（食堂信息化管理）参与、体验。

2、学会为食堂提供数据分析的现代信息服务。

3、主动发现有价值的问题，设计合理、有创意的问题解决方案。

二、重点：1

三、难点：3

四、课件：PPT或实践、体验、整理、分析。

五、时间：一学时（准备除外）

六、教学设计：

一）、要求：

1、先作一星期食堂蔬菜、肉食、米面油调查。整理出品种、数量、基本价格。初拟出人均消费量及价格。

2、参与现代服务业劳动，提升现代服务技能，充分认识现代服务劳动的特征与独特的社会价值。

了解现代服务业劳动所具备的优势与面临的挑战，能说明现代服务劳动的革新与发展趋势。

3、能在劳动过程中认真履行职责，养成规范劳动、安全劳动的习惯与品质。

4、进一步增强公共服务意识，形成以自己的劳动创造美好生活的社会责任感。

二）、建议：

1、项目形式开展本任务群的学习。

劳动项目要为学生感知该现代服务业劳动的发展现状提供机会。

如调查一周食堂管理所用米面油、肉类、蔬菜的品种、数量、大概执行价格等。

2、将本活动的开展与职业体验、金融教育等专题教育结合，引导学生在调研、探究基础上，开展针对性的现代服务业劳动，鼓励创造、优化劳动方案。

3、结束后，引导学生反思交流、小结，为职业规划指导。

三）、准备：

1、派代表6人至16人，收集相关数据。

已抽同学三人组参与完成基本数据采集。（见填表人）

要求：调查必须真实、有效、及时、准确。按毛主席说，没有调查，就没有发言权。习主席说：调研工作务求“深、实、细、准、效”。（2023.2）

1）、米面油组：（2人参与一组调查）

2）、肉食调查组：

3）、蔬菜调查组：（5小组）

2、、统计发布：2人参与统计与监督

3、思考：

现代服务业劳动的特点？

1）、发达工业化产物。

2）、高附加值。（高新技术密集、高知识含量）

3）、依托信息技术。依托信息技术和现代管理发展起的服务业。如：沃尔玛

4）、知识密集型。知识服务或专业服务。

5）、占GDP比重大。服务业占70％，知识型占1／3.

6）、服务型产业结构比高（7：2：1）。

4、大力发展服务业战略意义：
1）、产业结构优化关键环节。
2）、经济可持续发展重要举措。
3）、缓解就业压力主途径。
4）、拉动消费，扩内需必要。

5、服务业存发展在问题
1）、总规模小，对经济增长拉动力不强。
2）、服务业内部结构不合理，发展层次底。
3）、就业吸纳力不足。
4）、国际竞争力不高，贸易逆差扩大。
5）、开放力度不够，垄断过度，有效意竞争不足。