加强《现代学生发展质量评价》
(2023-01-31 11:05:06)
标签:
教育健康历史时评文化 |
分类: 教育思考 |
2023.01.31再次学习
重点内容A 关键指标B 考查要点1
A1.品德发展
B1.理想信念
1.了解党史国情,珍视国家荣誉,铸牢中华民族共同体意识,爱党爱国爱人民爱社会主义,立志听党话、跟党走,从小树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的志向。
2.会唱国歌,积极参加升国旗仪式;积极参加重要节日、纪念日主题教育活动,积极参加少先队、共青团活动。
3.热爱并努力学习中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化,传承红色基因,增强“四个自信”;积极向英雄模范和先进典型人物学习。
B2.社会责任
4.养成规则意识,遵守校规校纪,遵守法律法规、社会公德和公共秩序。
5.爱护公共财物,保护公共环境,热爱大自然;节粮节水节电,低碳环保生活;积极参加集体活动,主动为班级、学校、同学及他人服务。
B3.行为习惯
6.注重仪表、举止文明,诚实守信、知错就改,朴素节俭、不相互攀比。
7.孝敬父母,尊重师长、同学和他人,礼貌待人,与人和谐相处。
8.自己事情自己做,他人事情帮着做。
A2.学业发展
B4.学习习惯
9.保持积极学习态度,具有学习自信心和自主学习意识,善于合作学习,努力完成学习任务。
10.掌握有效学习方法,主动预习,认真听讲,积极思考,踊跃提问,及时复习,认真完成作业。
B5.创新精神
11.积极参加学校兴趣小组社团活动,有小制作、小发明、小创造等科学兴趣特长。
12.有好奇心、想象力和求知欲,有信息收集整合、综合分析运用能力,有自主探究、独立思考、发现问题、解决问题的意识与能力。
B6.学业水平
13.理解学科基本思想和思维方法,掌握学科基本知识、基本技能,达到国家规定的义务教育课程学业质量标准要求;校内、校外学业负担感受状况。
14.养成阅读习惯,具备一定阅读量和阅读理解能力;主动参与实验设计,能够完成实验操作。
A3.身心发展
B7.健康生活
15.营养健康饮食,讲究卫生,按时作息,保证充足睡眠,养成坐、立、行、读、写正确姿势;积极参加体育活动,坚持每天锻炼身体至少1小时,坚持做广播体操、眼保健操。
16.树立珍爱生命、安全第一意识,掌握安全、卫生防疫等基本常识,注重日常预防和自我保护,具备避险和紧急情况应对能力。
17.不过度使用手机,不沉迷网络游戏,不吸烟、不喝酒、不赌博,远离毒品。
B8.身心素质
18.体质健康监测达标,掌握1—2项体育运动技能,有效控制近视、肥胖、脊柱姿态不良等。
19.保持自尊自信、自立自强,乐观向上、阳光健康心态,合理表达、控制调节自我情绪;能够正确看待挫折,具备应对学习压力、生活困难和寻求帮助的积极心理素质和能力。
A4.审美素养
B9.美育实践
20.积极参加学校、社区(村)组织的文化艺术等各种美育活动。
21.经常欣赏文学艺术作品、观看文艺演出、参观艺术展览等。
B10.感受表达
22.掌握1—2项艺术技能,会唱主旋律歌曲。
23.具备健康向上的审美趣味、审美格调,能够在学习和生活中发现美、感受美、欣赏美、表达美。
A5.劳动与社会实践
B11.劳动习惯
24.具有尊重劳动、热爱劳动的观念,能够吃苦耐劳,尊重劳动者,珍惜劳动成果。
25.积极参加家务劳动、校内劳动、校外劳动,具有一定的生活能力和劳动技能。
B12.社会体验
26.积极参与社会调查、研学实践、志愿服务和公益活动。
27.在农业生产、工业体验、商业和服务业实践中,主动体验职业角色。