余春

2022.08.10

偶发事件巧处理

教育是慢活儿，转变要一个过程。

对待特殊学生出现的特殊事，要给学生以关心、温暖、帮助，抓住契机，切实做好。

无论旷学挨打、家庭变故等，一定要走进学生的心灵，进行灵魂对话，情感影响。

这样特殊的人，就能接受特殊的偶发事，正确地看待发生的问题，寻找到解决问题的方法，从而更平和地融入班级教育中。

这就是教师的伟大。教师是人师，教育是灵魂的对话。