余春

2022.08.02

管理要有好思路

坚信每位学生的心灵深处都有你达助手，你也是每位学生的助手。

－－－魏书生

班主任专业化发展，要求我们善于管理班级、科学管理。应下功夫，提高管理水平，在管理中学习、成长、成熟。

思路决定出路，角度决定深度。科学管理要做到：

1、晓之以理的思想管理。

思想管理是班级科学管理达重要组成。因为目标实现，必须通过必要达思想教育，调动学生自觉形形色色、积极性。管理重在理上，在具体管理工作前后，要有一定的思想工作配合，使管理过程成为学生的教育过程。班级制度出台，一定要民主集中，形成共识。多表扬、善表扬、及时表扬。

2、导之以规的规范化和制度化管理。

制定规范标准，有章可循。结合实际，由学生守则和日常行为规范、学校规定为依据，作出必要达补充和完善。具有可操作、稳定性。

3、动之以情的情感管理。

感人心者首推情。情感管理是柔性管理，是一种隐性管理。要用好激励的原则，话语、眼神、关注，是对学生最好的激励。但一定要与原则性相匹配。

4、贵在自主达全员自我管理。

真正的教育是自我教育。人人参与、班主任管理和学生在我管理相结合。

1）、人人参与。巧设岗位，如语文课代表可安排三人，负责课堂作业、作文、家庭作业的收交。

2）、实行值日生、值日班长、值周班长、班干部轮换制。开展计班级日记，每周评讲等活动。

做到分工明确、各司其职、各负其责。