加载中…6－1集体生活邀请我1
(2022-03-28 11:45:33)
标签：
教育健康文化历史时评 |
分类： 政治教学 |
一、目标：
1、知道集体的含义，了解集体中各情感的产生对生命成长的意义。
2、体会个人在集体中感受到的温暖，能用行动维护集体利益。
3、懂得个人与集体关系，体会集体的安全、归属、自豪感、荣誉感。
二、重点：
1、2
三、难点：
2、3
四、教学时间：3
第一学时：
一、引入：
人，生活在社会空间里，
我，受我们的召唤，
人格完善，在我们中实现。
集体是什么？如何过集体生活？
这就需要我、我们去探讨。
二、交流：
集体生活邀请我
一）、集体的温暖：
我曾经的集体组织：
如：
数学学习小组
感受：学习提高了。温暖、感谢、自豪、骄傲。
1、集体的含义：
P53
2、影响集体的因素：
集体联结度高，个人感受温暖好。
3、每个人都有过集体生活的情感需要。
帮助、被帮助。
4、在集体，希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。
5、集体取得成绩，可以体验到集体荣誉感。
三、巩固：
四、拓展：
五、反思：
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