第八课　美好集体有我在

　　第1课时　憧憬美好集体

　　1.集体愿景的含义及重要性。

　　(1)含义：美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。

　　(2)作用：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。

　　2.美好集体的作用有哪些?

　　美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。

　　3.美好集体的特点。

　　(1)美好集体是民主的、公正的。对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视;每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外;每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。

　　(2)美好集体是充满关怀与友爱的。在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助，每个人都感受到集体的温暖。

　　(3)美好集体是善于合作的。在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。

　　(4)美好集体是充满活力的。集体成员之间和而不同、相互激励和竞争，合作学习，共同提高。

　　4.集体生活合作策略有哪些?

　　(1)拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。

　　(2)正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。

　　(3)遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。

　　(4)经常自我反思。

　　5.怎样在集体生活中学会竞争?

　　在集体生活中，竞争不是嫉妒、排斥，更不是敌对，而是以承认、尊重为前提，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。

　　第2课时　我与集体共成长

　　1.怎样建设美好集体?

　　(1)集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。

　　(2)在集体中我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。

　　(3)共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。

　　(4)民主制订集体规则，集体成员要发扬“自治”精神。

　　(5)共同创造良好的集体氛围。

　　2.建设美好集体的阶段任务有哪些?

　　(1)初建阶段：寻求共同目标，推选组织机构，分工各负其责。

　　(2)成长阶段：沟通合作顺畅，行动协调一致，相互平等接纳。

　　(3)成熟阶段：铸造思想灵魂，群体活力盎然，充分自由成长。

　　3.在民主制定规则的过程中需要“自治”精神，“自治”的表现是什么?

　　“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。

　　4.怎样真正成为集体的主人(在担当中成长)?

　　(1)集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做;集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。

　　(2)为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。

　　(3)集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。

　　(4)承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。

　　(5)勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。

　　(6)在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人;学会关爱他人，互相帮助;学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。

　　5.在集体生活中学会承担责任的意义是什么?

　　(1)在集体生活中学会承担责任，我们或许会感觉有压力，或许要付出辛苦。但拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得别人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。

　　(2)勇于担责也可以为自己赢得信任，被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。