余春
2020.04.07
一、防疫下的心理教育。
内防反弹,外防输入。(国内外疫情数据比较说话:见余春2018新浪博客专辑)
个人防护,健康第一。(重点:呼吸道口鼻防飞沫、眼角接触防护,勤洗手、用肥皂、洗手液,环境消毒杀菌,室内通风、不聚集,分餐制等)
心灵沟通,阳光生活。(重点:学会分配注意力。学会存钱,学会理财。学会相处,与自己,与他人。
学会识别机会。学会敬畏。)
二、化学功劳:
1、防疫抗病保健康。如84消毒液(成份:七氧化二氯)、酒精75%、口罩(吸附与过滤)等。
2、合成物质。如新材料(高分子有机化学材料:塑料、合成橡胶、合成纤维)
3、生活精彩。化工、智能芯片、高铁等。
三、学化学的好处
1、科学精神,社会责任。钟南山,李文亮。抗冠决策人和防疫吹哨人。
2、宏观与微观探析:从化学视角进行科学决策。揭穿水氢车假面。从宏观微观角度认识和表达的方法。如电解水
3、认识化学变化规律。铁燃,铁生锈。
4、实验与探究。化学探究的方法。潮湿空气生锈(变量比较)
5、科学思维,证据推理。生锈铁钉与盐酸反应现象。
模型认知。如镁与盐酸反应。气泡,固体消失。全面观察,全程观察,多元观察。
6、性质决定用途。化学应用角度。活性铁吸水,作暖身宝。
四、学习方法:
1、保持好奇心。如蜡燃灭过程。
2、善于自学。如84消毒液。查资料,明反应原理,安全使用。
3、善于观察。全面,全程,多元。
4、勇于实验探究。如蒸馒头。
5、敢于质疑。如倾倒二氧化碳使蜡灭的情况。
6、善于总结。碳及化合物
7、勤于练习、思考、反思。
五、基础化学用语:
1、物质组成:元素,必用元素符号。形成物质时按一定比例即化合价进行元素的原子个数及成分组成。
如水 H2O
2、元素化合价。由原子结构决定的。单质化合价为0,化合物中所有元素化合价总数的代数和为0。
第一关 元素符号记忆:写出下列序号元素的符号
1 2 6 8 9 11 12 13 15 16
10 14 18 17 20 19 3 5 7
第二关 画出下列微粒结构图并写出符号。
镁离子 钠原子 氩原子
氢原子 铝离子 锂原子
氯原子 氯离子 碳原子
氦原子 氟离子 氧离子
元素原子 相同,则化学性质相似。决定元素种类的是 。
第三关 常见离子的符号
带一个正电荷的离子 ; 带两个正电荷的离子 ;
带三个正电荷的离子 ;
带一个负电荷的离子 ; 带两个负电荷的离子 ;
第四关 单质化学式
稀有气体类 氦气 氖气 氩气
金属类 铁 铜 锌 铝 银 钡 汞
固体非金属 硫 红磷 硅 金刚石
气体非金属 氢气 氧气 氮气 氯气 氟气 臭氧
第五关 元素或根的化合价
正一价的元素或根 ;正二价的元素或根 ;
正三价的元素或根 ;
负一价的元素或根 ;负二价的元素或根 ;
第六关 根据化合价写出化合物的化学式
氯化钠 氯化镁 氯化铝 氯化铁 氯化亚铁
氧化钠 氧化镁 氧化铝 氧化铁 氧化亚铁 氧化铜
氢氧化钠 氢氧化镁 氢氧化铝 氢氧化铁 氢氧化铜
硫化钠 硫化亚铁 硫化铁 硫酸铁 硫酸亚铁
硫酸铜 硫酸锌 硫酸镁 硫酸铝 硫酸钠
碳酸钠 碳酸钙 碳酸镁 硝酸银 硝酸铜
硝酸钙 硝酸锌 硝酸钾 高锰酸钾 氯酸钾
氯化钾 锰酸钾 氧化亚铜 水 过氧化氢 过氧化钠
第七关 在带横线元素上方标出其化合价
Cl2 H2S H2SO4 HCl HClO3 H2O2 H3PO4 R2O3 Ca(ClO)2
NH3 NH4NO3 LiMnO2
第八关 化学用语含义解答
写出表示下列含义的化学符号
两个氢原子 氢离子 两个氢分子 两个氢氧根离子
硫酸根离子 负二价的硫元素 氧化镁中镁元素的化合价
3个铝离子 铁离子 2个硫离子 铵根离子
2个一氧化碳分子 2个钙离子 2个氯原子 两个氯气分子
3个亚铁离子
第九关 物质分类:
(1)空气 (2)
液态氧 (3)稀有气体 (4)氦气 (5)冰水混合物
(6)红磷 (7)
五氧化二磷 (8)水银 (9)过氧化氢 (10)二氧化硫
(11)加热高锰酸钾后的剩余物 (12)氯化钾 (13)氯酸钾 (14)蔗糖水
(15)蒸馏水 (16)矿泉水 (17)过氧化氢溶液(18)臭氧
上述物质属于下列哪一类,填写序号:
混合物 、纯净物 、单质 、
化合物 、氧化物 。
第十关 计算相对分子质量
CaCO3 2NaCl Na2CO3 2HCl
2KMnO4 2KClO3 2KCl O2
3O2 SO2 2H2O2 2H2O
H2 2H2 Fe2O3 Fe3O4
CO2 CaCl2

加载中,请稍候......