为什么我家孩子写作业的时候总是丢字漏字跳行？

为什么我家孩子写生字总是多一笔要不就少一笔？

为什么我家孩子总是丢三落四，自己的东西永远找不着？

为什么我家孩子总是磕磕碰碰看不到旁边的障碍物？

这都是感觉统合失调惹得祸！

   在儿童的感觉统合发展中，前庭觉的发展成熟能促使儿童动眼肌肉群发展成熟，如果儿童在生活中父母多注意进行钻爬跑跳的训练并给予儿童充分的活动空间，儿童在玩耍中可增强其头部与身体的灵活协调配合，并能促进儿童动眼肌肉群的发展，让儿童的眼睛与头部转动产生协调配合，并且眼球能够平滑移动，这样孩子在进行阅读时眼睛可以配合头部进行平滑移动，就不会造成丢字落字的现象。

   还有的家长反映孩子看电视注意力很集中，看书却很讨厌，那是因为我们在看电视或者看手机时我们的视觉焦距是固定的，眼球不需要做出刻意的需要意志力努力的频繁移动，孩子看电视时间长也不需要耗费很大的精力，但是，看书时儿童不仅需要固定好眼睛的视觉焦距，还需要通过眼球移动来捕捉每个字的含义。所以看电视和看书对儿童的视觉要求大不一样。

   此外儿童阅读困难还跟我们的本体感、前庭觉，视觉稳定性有很大的关系，在这里小编就不在一一赘述了。孩子出现丢字落字，阅读困难首先要考虑的是不是儿童感觉统合出现了问题，一旦确定，经过系统的训练，很快就会得到改善。

  为什么我家孩子阅读速度这么慢？别家孩子不说一目十行也能一目一行两行，而我家孩子就能看几个字？

阅读和眼睛的视觉追踪能力相关。

  主要反映在：抛接球，接不到球。做手工，位置不准确。画画，线条不直，几何图形完成困难。

如何训练：

  儿童需要整体提高视知觉——动作协调能力：包括视觉联想能力——视觉记忆能力—— 视觉分辨能力—— 手眼协调能力—— 视觉追踪能力。

视觉联想训练：对各种颜色，形状，不同距离的物品，进行辨异，和仿绘。

    视觉记忆训练：准备若干物品，先让孩子观察，然后闭眼，取走一个或两个物品，请儿童回忆出来。

    视觉分辨训练：眼-球追视游戏。图形-颜色辨别游戏。

    手眼协调训练：和身体相关的运动，游戏，和舞蹈。通过节奏感，强化手眼协调。

    视觉追踪训练：准备一根比较细的棍子，要求目光盯着棍子尖端。棍子到哪

里，眼睛就要看到哪里。

 视觉追踪能力：特别是追踪文字的 阅读能力。可以用——注视时间——注视次数——眼跳距离——回视频率来衡量。

    注视时间：指眼睛注视某一目标的延续时间。一般来讲，每次注视大约持续200-250毫秒。

  注视次数：指眼睛注视某一目标的次数。一幅儿童四格画，一般2-3遍可以理解。

    眼跳距离：指眼睛从一个注视点到下一个注视点的之间的距离。通常为1-4个字。

回视频率：指从当前注视点回到原来已经注视过的内容。回视频率越高，阅读速度越慢。

感觉统合失调不会随着年龄的增长自然消失，需要给予必要的矫正。感统失调通俗的说法是：儿童大脑在发展的过程中出现很轻的障碍，药理是无效的必须通过合理的训练才能纠正。

有的家长认为只有感觉统合失调的孩子才会有必要进行感统训练，其实不然。据大量科学调查研究表明，几乎所有的孩子都存在感统失调，只是表现程度不同而已。对于感统失调的孩子，12岁以前通过专业训练将很容易得到纠正，一旦超过这个年龄，将很难改变，成为孩子一生的遗憾。经过训练的孩子身体平衡和协调能力、注意力、情绪、自控能力、学习能力、逻辑推理能力、饮食、睡眠等方面均有令人满意的提高和改善。