1.上感统训练课，孩子的身体协调性得到了提高

我们家壮壮平时都是爷爷奶奶带，孩子在语言方面会比同龄小朋友迟缓一些，近期我们发现他的协调性也不是很好，游乐场的小朋友蹦蹦跳跳玩游戏，他也会小动作的在旁边模仿，有点同手同脚，为了这个我们还带孩子去医院做了一系列的坚持，好在医生说没有什么问题，只是发育过程中的感统失调。找专业机构上感统训练课就可以改善。

我们在朋友的介绍下找专业机构上了感统训练课，抱着试试的心态我们上了大概有八个月了，我觉得通过感统训练，小孩的身体协调性得到了很大的提高，在注意力这一块也有一定的改善。

比如说之前跳绳和一些肢体的动作都比较呆板，现在在学校上体育课都是很拔尖的那种！再就是学习能力课，我们家小孩本身在视觉广度这一块相对于同龄的孩子来讲会差一些。

通过不到两个月的学习，10节多课的时间，她在读课文的时候丢字、漏字的情况会比以前好了很多。老师反馈也是视觉广度和视觉辨别的能力比以前稍好，在课堂上注意力也集中了。

2.“固执”的妈妈，带着孩子去做感统训练，结局很揪心

我是一个4岁男孩子的宝妈，也是一名中学老师，在带孩子和教育上，一直坚信自己的一套方法，对孩子的教育以讲道理为主，多数时候都是孩子在听我讲，同行的朋友就介绍了感统教育的老师给我认识。

聊到对孩子的教育方面，发现老师分析得很有道理，便尝试让孩子去上感统训练课，我们上了一个半月，一个月之后进步就很明显，以前一句话没逻辑，就几个单字，现在说话有逻辑了，能互动了，我也在跟孩子沟通方面给予更多的是沟通。

他现在在读中班，有认字、英语、写数字，以前读课文语言不清晰，现在能够流畅的读课文，读英语，时间长了他会记得是什么单词；而且他的手部肌肉力气很好，主要是时间快，以前一个半小时写一点点，问他上什么课他也不知道，现在他会回来讲我们每天要做什么作业，练习什么、复习什么都知道。

幼儿园的反馈是以前不愿意跟孩子接触，有点孤僻，任何活动永远站在旁边，上课也坐旁边。现在上课可以一起读书，愿意跟小朋友互动，自己在幼儿园也很开心，自尊心得到很大的提高！

在家里以前喊8遍9遍都不理，不知道喊谁，现在一喊就回头，告诉他不对的地方，他会立马听从指令。以前不怕打，不怕任何惩罚，不知道该怎么做。

现在他会讲“妈妈我这样做是不是不对”“如果我听话，是不是会得到表扬”“我不听话是不是还批评我”只要跟他说道理，他就听，这是我最开心的！

3.感统训练--感统综合，上课两个月不到的孩子进步有多大

孩子一岁多的时候带出去玩发现她没有那么活泼了，与陌生小朋友相处也是很紧张的不说话，家长在旁边帮他交流也没有什么效果，同小区的宝妈就建议我去上感统课，了解中我们知道她的宝宝也在上感统课。

抱着试试的心态我去了解了儿童感统的机构，知道感统失调，通过上课可以改善的，为了孩子，我们报了一系统的课程，上课两个月不到。她的进步非常大，不管是平时的生活还是幼儿园老师的评价，她的进步都是非常明显的，表达大胆了许多。

以前在生活上，孩子胆子特别特别小，有台阶就不敢上，但是现在我们鼓励她试一试，她就一下上去了，自己还非常高兴，克服了困难！老师在学期末最后一星期，说孩子进步非常大，以前在幼儿园是非常喜欢动手抓人，丢东西的，但是老师说那一周抓人的次数基本是没有的。

另外，以前在幼儿园坐不到一分钟就去做别的，一个人玩玩具，老师怎么拉都不过来，但是现在孩子能在那里坐的住，就一直坐着，没有到处跑了，指令感增强了，以前老师说去上厕所或者搬凳子，孩子不太知道什么意思，反应慢一些，但是现在老师一说孩子就好快地过去了。

我们在家里也按照老师的指导，进行家庭训练，我们在地板上贴了一条直线，让她沿着直线走，有时拿着小方块盒子摆着让她跳。做感统训练的这段时间，孩子的进步很大，我们也收获了很多！

感觉统合失调不会随着年龄的增长自然消失，需要给予必要的矫正。感统失调通俗的说法是：儿童大脑在发展的过程中出现很轻的障碍，药理是无效的必须通过合理的训练才能纠正。

有的家长认为只有感觉统合失调的孩子才会有必要进行感统训练，其实不然。据大量科学调查研究表明，几乎所有的孩子都存在感统失调，只是表现程度不同而已。对于感统失调的孩子，12岁以前通过专业训练将很容易得到纠正，一旦超过这个年龄，将很难改变，成为孩子一生的遗憾。经过训练的孩子身体平衡和协调能力、注意力、情绪、自控能力、学习能力、逻辑推理能力、饮食、睡眠等方面均有令人满意的提高和改善。