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有很多的同学的语文成绩在高中是非常的不好的，那么高中提高语文成绩的方法有哪些呢，如何快速提高语文成绩呢，请跟随小编来看一下！

高中提高语文成绩的方法

1、语文的文言文，它在语文试卷中虽然只占20分左右，却是一块难啃的硬骨头。很多考生一提到文言文就害怕三分，因为古代社会的语言习惯与现在有很大区别。而王伟对付文言文也有自己的方式。高中语文文言文讲究的也是积累，按他的话说就是平时要多翻翻文言文字典。他认为，很多学生觉得文言文难，就是难在一些实词和虚词上。其实，对于文言实词和虚词的用法，没必要求全，只要能掌握考试大纲规定的文言实词和虚词的用法以及一些特殊的例句即可。

2、速读记忆是一种高效的高中语文阅读、学习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中。

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怎么快速提高高中语文成绩

1.背字典。不是在开玩笑，本人10年前亲自使用过，效果超乎想像!当然，发明这个

方法的不是我，是已故名家钱忠书老先生;

2.每天坚持写一段200字的豆腐块，没必要要求字字珠玑，主要是你可以通过这种方法知道你的脑子里缺少哪些词汇;

3、多上类似于高考资源网的相关教育网站，下载名校密卷，各地复习诊断试卷等，熟悉知识点与考试技巧。

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4.多看一些伟人传记。不仅能起到励志的效果，对于丰富作文的内容和给文章加彩也能起到很好的作用;

5.即使暂时看不懂也要每天都读几篇文言文。读文言文最需要的是语感，经常的接触对于语感的培养大有好处;

6.读文言文的时候一定要用文言文去理解文言文，不要一上来就用汉语去理解文章。学着用古人的思想理解古人的文章(此方法同样适用于英语学习);

7.没事的时候多参加一些成语接龙等的游戏;

8.每天早上起来，哪怕是走走路，新鲜的空气也会让你的思想生活更加丰富;

高中提高语文成绩的方法

首先每天阅读，大声朗读。好记性不如烂笔头。他强调要随时做笔记。“工欲善其事，必先利其器”。三本必买的词典字典：《成语字典》、《古汉语常用字典》《中学生阅读》。把《成语字典》看一遍，用三年的时间。认识的成语坚决不细看，不认识的就默默背诵后来，坚持高中三年把这部字典背了下来。

其次坚持写日记，必须认真。这样，对自己的写作水平有提高。高一语文，一定要阅读《中学生阅读》高中版。每次闻着清香的书香味，读书的应试之苦，一扫而光。写字字迹要清楚，给人一种清晰流淌的感觉，作文分也会很高。

三是主动多做高考模拟题。高一学生要和高三学生经常交流，从那里及早了解高考难度系数，大致了解高考的难度，自己的语文应考信心增强了。所以，高一学生经常和高三学生交流还是有益处的。要多阅读一些国内各大专院校的语文方面的报刊杂志， 江西师范大学《语文月报》，每年都有一期专门是为高考准备的。华南师范大学《语文月刊》，。每年也都有一期专门是为高考准备的模拟试题集。

考试押题，是不可能的任务。随缘的去应付，勿忘勿助，时止时行，平常心，日常情。语文高考，历来对于文科学生来讲，是最难的。要想考得好，关键是平时的扎实积累、广泛阅读与不屑与顽强的学习。语文考试没有捷径，只有勤奋、博学。但是，方法是有的。

四是大量阅读文言文。高二暑假，最好自己能看完1300多页的《史记故事》，不仅开拓视野，增进对政治智慧与人心的了解。同时，也能让你深深佩服司马迁的人格魅力和追求的精神。这种精神，是最重要的。

语文的学习是一个潜移默化，在平时的点滴积累中慢慢不知不觉中提高的。2019年的3月份也已经结束，这意味着对于同学们来说，复习的时间会更加紧张。那么在目前的状态下，语文成绩还能提高吗?怎样才能将自己的语文成绩提高20分呢?小编就阅读理解，古诗文阅读，文言文部分三个模块和大家进行分析，希望对于同学们的学习能够有一定的帮助。

　　语文提高20分是完全可能的，先把作文提高上去，作文是最容易提分的一个题，掌握一些写作文的好方法，多积累材料，把字写端正也特别重要。

　　然后就是阅读理解，阅读理解也要讲方法，不要盲目去做题，要能够总结一些方法和规律。小说散文是有答题方法的，实用类的文章和议论文的做题也是有方法的，当然，不论是哪一类型的文章，读文章的方法是最重要的，所以要看一看孩子到底他会不会读文章，如果还不会读，那赶紧跟着有经验的老师学习如何读懂文章。

　　还有一个重点就是文言文，文言文一定要积累词汇量，这才是基础，就像学英语一样，词汇量要大，毕竟古文和现代文是不一样的，有的词语古今意思是有很大差别，甚至是完全相反的。书上的文言文就一定要认真去复习，每一个词都要弄懂它的含义和用法，然后就是多看多做课外的文言文阅读文本。无论是课内的还是课外的都要字字落实学古文。

如何备战高考：高三提高语文成绩只能靠刷题？如今，人们越来越重视阅读，关于为什么要阅读，不乏文坛翘楚、教育专家的警世洪钟。然而，高三阶段，面对高考，大敌当前，时间紧迫，于语文功底差的学生而言，似乎为时已晚；对于语文功底强的学生而言，似乎也不在乎这一年的功力。无形中，我们都将阅读与高考对立起来了。事实上，语文真的是靠做题做出来的吗？启达教育老师为你整理了如何备战高考：高三提高语文成绩只能靠刷题？希望能够帮助到你！

一、为什么读？

笔者在2011年-2014年曾做过一个大胆的尝试，该届我校共有六个理科实验班，学生水平均衡，教学内容一致，唯一不同的是笔者所教的两个班不再布置任何习题（每周只参加周练与限时练两次集中训练），而是将读书与随笔规定为强制性作业，只在高三适当增加标准化习题的力度，高考的结果却是这两个班的语文成绩遥居全校之首，全校语文单科状元也出自这两个班。

叶老说的好，语文就是一门读的学科，不读书光做题，就能把语文学好是很难想象的。理科是举一反三的，通过学习例题就可以触类旁通；语文是举三反一的，海量的阅读才能获得对语言的敏感与悟性；理科是线性思维的，统一化流水线的训练可以解决很多问题；语文是悟性思维的，失去了对于文字的整体感悟与理解，什么鉴赏、探究都是空中楼阁。

语文有两项根本任务，那就是读、写，解决了这两个问题，语文成绩不会差。

然而，并不是放手“读”就可以了，关键还要看读什么和怎么读。尤其是高三阶段，时间紧，没有时间供我们慢慢读，于是选择什么样的读物非常关键；此外，就是要解决如何提高效率，高效吸收，以及如何将十几年的阅读积蓄升值提取的问题，从而让这些成果直接作用于自己的阅读及写作上。

要想提高高考语文成绩，必须做到“四勤”，即“动脑勤想，动笔勤攒，动眼勤看，动手勤练”。下面和小编一起来看看吧！

提高语文成绩的方法

1.动脑勤想

主要是能够经常回想、默诵高考语文试卷的17道题的题干。通过思考找到自己常错考点。自己试着总结寻求破解办法。

2.动笔勤攒

主要是积攒一些万能的经典的独到的理论论据，像先秦诸子散文中的名句、“四书五经”的名句、古诗词名言警句等。这些往往能够反映考生的传统文化底蕴和语文素养。其次，要练习压缩材料，最好用“排比+(比喻)+例子+观点”的结构。最后，要练习、积累作文开头结尾精彩语段。

3.动眼勤看

现在，由于课业负担重，应试教育使然，大部分同学忙于上课、补课、完成作业，很少有时间阅读，造成我们的高中生普遍阅读面窄、知识面窄。为了应对高考语文阅读理解材料涉及知识相对多元的现实，考生有必要增加一点语文阅读量，比如：读一些与考试材料风格相近的文章，像《新华文摘》、《人民日报》(理论版)、《光明日报》(理论版)等的社科论文等；读读《唐诗鉴赏辞典》等古诗词鉴赏范文，学习、借鉴名家、权威如何解读、表述古诗词的鉴赏。也可以翻翻《史书》，找一两篇好的历史人物传记读读，仔细琢磨其语言特点、内容结构等信息。

4.动手勤练

高中语文学习、复习的“题海战术”并不可取。尤其不要买一本本的习题集、模拟题反复做。语文的核心知识就那么多，重在活学活用。但不多做题不等于一点不动手。其实，高中同学普遍存在一个问题，很少在平时能将成套的语文试题、模拟题按照高考规定时间、要求完成，特别是容易将作文与前面17道客观题分开做，结果实战效果很差。一道高考，作文时间不是不够，就是留得太多影响前面答题效果。要知道，对于考试而言，“只有平时像考试，考试才能像平时”。这就要求考生在平时能定期严格按高考标准完成一套语文试卷。