打通

儿时读武侠小说时，经常看到主人公跌落山崖后意外获得武功秘籍，勤加练习后打通“任督”二脉，武功便登峰造极，天下无敌。此时的我就无比艳羡，幻想着自己也能变身成为剧中的主人公，仗剑走天涯，行侠仗义，囊除奸凶！今天听了袁春副校长的一堂旨在“打通”高考语文教学各个环节的讲座后，亦是欣喜不已，也幻想着自己也能打通高中语文教学的各个环节，对语文教学能驾轻就熟，游刃有余！

面对浩如烟海的古典文献，我是渺小的；面对灿若星辰的语文教学技巧，我是卑微的。所以站在高三的讲台上教学语文，我是如履薄冰的！尤其是面对一轮复习中纷乱如麻的知识点，和盘托出，全部灌输给学生，课堂是无趣的。一直在想怎样才能提高学生兴趣，提高课堂效率？袁校长的这堂课犹如“武功秘籍”从天而降，为了能最大限度的掌握这些技巧，我先对着袁校长发在群里的课件，在备课本摘抄了一遍。也试着想：如果让我来讲，我该怎么讲，会不是抓不住重点，会不会讲得很枯燥？

下午第二节课，我坐在袁校长旁边，听着他娓娓道来，我又边听边对着课件边在听课本上做笔记，现在又坐在电脑前“反刍”一遍。他讲了打通高考的大小方向；打通各种文体；打通古今诗文；打通阅读写作；打通知识与技能。在听讲过程中，有似曾相识之处，有自己灵光一现若有所悟之处，也有自己似懂非懂之处。听完之后仿佛有一线亮光冲破黑暗，但面前却并没有坦途的出现。是啊，他在语文教学中浸润了近30年，对于我来说又岂是一堂课就能打通的呢？而且在武侠小说中能够打通“任督”二脉的人又有几人啊！

打通“任督”二脉得有多难呢？我想首先要把武术基本功练得炉火纯青，这不是敲锣打鼓，轻轻松松就能获得的，非要出很多汗、掉很多泪，脱几层皮才行，好比我们初出茅庐的老师经过锤炼后方能成骨干教师；然后机缘巧合碰上武功秘籍，再一次勤学苦练一招一式后，脱胎换骨、融会贯通后才能化有形为无形，最终打通“任督”二脉，习得盖世神功！好比我们的骨干老师要不断去反思，去学习，去感悟才能打通教学的各个环节，成为一代名师！

其实何止是教学要打通，教研也是要打通的，学校管理也是要打通的，甚至于人生也是要打通的！

我们的教学只是一味的重视教师的教，和学生主动的学是没有打通的；我的教研只是一味的重视公开课的教，和真正的研是没有打通的；我们学校的管理只是一味的重视制度的管，和有序的疏理是没有打通的；我们的人生只是一味的重视做一个应付的人，和悟道的生是没有打通的！

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”孔圣人用一辈子打通了人生，到了耄耋之年才打通了从心所欲也不逾矩的人生之道。我等凡夫俗子岂可奢求打通人生之道，只求打通教学之道，教研之道，学校管理之道！虽然道阻且长，但我愿上下而求索!

                           文于2021年1月7日星期四晚