随感

傍晚，我带着小宝和楼下读小学的宜玲姐弟去广场后面的健身设施旁边玩耍，遇到一位年轻的妈妈正在给她的孩子喂饭，因为平时在街上遛娃时彼此见过，所以我们互相打了个招呼。见那孩子不太想吃饭，我故意夸他：“哇，嘴巴好大！”边说边观察他的表现，见他似乎不为所动，我便没再说了。

我们玩了跷跷椅之后，来到可以爬杠的地方，没想到我的小宝尽管年龄小，但是爬起杠来居然敏捷得像个小猴子，除了最后一杠离地面太远需要我用手托住之外，其他的杠都上下自如。就在我们玩兴正浓时，刚才那个吃饭的孩子跑到我的身边，先用手指着杠子，然后眼巴巴地望着我。我低头看他，这个头、这模样，倒有些像我的小侄子，见他眼巴巴的，我决定帮帮他，我把他抱上第一杠，他沿着杠子往上爬，爬到上面离顶只剩两杠时，我一把拽住他，因为再往上我的手就够不着了。我用手托住他示意他下来，不知是他不想下来，还是不会下，双手离开了杠子。这可不行，要是摔下来，我的好心会被视作驴肝肺的，到时吃不了兜着走（想起生活中一些时候明明出于好心却被别人误会、利用而让自己寒心的经历），于是我索性抱他下来，可这小孩却不依不挠，拽着我的衣服，嘴里“妈妈妈妈”地嚷着。我只好叫来了他妈妈，并把事情做了个说明。孩子妈妈一把抱住孩子，笑着说：“他不会爬。”孩子在怀里使劲挣脱，嘴里还在“妈妈妈妈”地叫着，但他妈妈却勉强将他抱离我们这儿。见他们走远，宜玲说：“那个孩子好像不会说话，只会说‘妈妈’。”其实我也意识到了这个问题，只是内心出于对小孩的爱怜不舍得揭人家的短。我纠正宜玲：“他会说话，他不是一直在说‘妈妈’吗？”宜玲“哦”了一声。

小宝从杠上下来我们又坐上了跷跷椅，那个孩子和他妈妈在一辆停着的汽车边僵持了一会儿后，他妈妈把他抱在了停在前面的她自己电动车上，然后就朝我走过来，笑着说：“这孩子很犟。”我望着那孩子，也笑着说道：“孩子哭闹，我会舍不得。”“是的，我也舍不得。”“他已经在上幼儿园了吧？多大了？”“已经上幼儿园了，他有四岁多了。”其实我还想问他不会说话怎么跟幼儿园老师和其他小朋友交流，但是看看小孩和他妈妈，不忍心戳她短处，到底没问。在我们说话的当儿，小孩从电动车前面的盒子里摸出他妈的手机砸到了地上，他妈把手机从地上捡起来，我们相视笑了笑。我想：估计是这孩子因为语言障碍没法与妈妈沟通导致倔强的吧，至于扔手机，应该是在找一个情绪的宣泄口。

回来的路上，我在想：如果平时我们在生活中、教学中，对那些暂时有缺陷的孩子多一些心疼、理解，多一些包容，多一些因势利导，那么这个世界应该会更加美好！许多问题应该也会迎刃而解吧！