三、班主任工作是一项非常有挑战性的工作。有人问，你干了几十年班主任工作，要是接着干，应该是轻车熟路、得心应手了吧？答案是否定的。因为你面对的是一个个鲜活的生命，是一群有个性的人。你不可能用对待A班的方法来对待B班，也不可能用对待张三的方法来对待李四。甚至同一个孩子，你也不可能用同一种方法对待他。每个孩子的年龄、性格和家庭背景是不一样的。班主任工作考验着你的定力、耐力和智慧，很多时候，需要你去反思、去学习、去改变。这其间，需要你有“转弦拨轴三两声，未成曲调先有情”的投入，有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执着；最终将收获“山重水复疑无路，柳岸花明又村”的惊喜。当你看到那个惰性十足、对学习没有兴趣的孩子专心致志学习的时候，当你看到那个一向喜欢打架斗殴的孩子变得彬彬有礼的时候，当你看到自信的笑容在那个原本胆怯畏缩的孩子脸上绽放的时候，你会感到一种成功的喜悦。其次，干班主任工作是在成全孩子的同时，也成就着自己。比如:偶尔，我也喜欢把与孩子们相处的小案例记录下来，比如:最近几年每个学期末，我给孩子们写评语的同时，也鼓励孩子们给我写评语，我把这个举措写成论文《让学生给我写评语》，后来这篇文章发表在《安徽教育》上；多年前班上有个胆小自卑的孩子我发现他喜欢讲故事于是以此为突破口让他找到自信，我把这个故事记录下来，后来这篇文章发表在《家教周报》上；几年前，学校开展了一次班主任经验交流，我结合当时所带的班级状况，撰写了一篇《心底里的小秘密》，后来这篇文章发表在《安庆师训》上。