为落实“双减”政策，坚持“五育并举”，在“全省学生劳动教育宣传周”之际，5月9日，学校组织教师集中学习《义务教育劳动课程标准（2022版）》。

教学教研处主任汪千胜领读 《义务教育劳动课程标准（2022版）》，从课程性质、理念、目标、内容、实施建议等强调劳动课程的实践性、综合性和开放性，明确了劳动、劳动课程、劳动素养、劳动任务等核心概念，详细阐述了核心素养下劳动课程的总目标与学段目标，参会老师明确了劳动课程实施的方向和路径。

他强调，《义务教育劳动课程标准（2022版）》是价值导向，是实施依据，是活动指南，是回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的时代命题，要明确劳动过程中学生是实践任务的操作者和完成者，教师是学生实践的启发者、指导者和呵护者，聚焦劳动素养培育、突出实践属性，通过课程建设、课程实施和课程评价等让劳动教育站起来、好起来、强起来。

会上，他还对“学生劳动教育宣传周”系列活动进行了详实地部署，确保每项活动安全有序开展，真正让“双减”落地生根。（撰稿人：汪千胜  审核人：陈道锋）