时段/版块

周一

周二

周三

周四

周五

上午

入园

问题与现象：部分幼儿不能安静的进行自主阅读。

解决策略：教师与幼儿一起安静的进行阅读。

活动室

阅读区：

1.过冬：提供各种有关动植物过冬、人们过冬的书籍，引导幼儿用完整的语言表述人们在冬天的生活及动植物的变化。

2.新年故事：收集与新年相关的故事儿歌和谜语等资料，供幼儿向同伴讲述。

美工区：

1. 剪雪花：提供大小不同的正方形白纸、雪花剪纸步骤图。能根据剪纸的步骤图，先折纸，再画出雪花的轮廓，最后根据轮廓剪出雪花的图案。

2. 雪山风景:提供油画棒、水彩颜料、毛笔，先用油画棒画出雪山风景，再用水彩颜料在雪山上平涂，探索油水分离画的简单技巧，感知油水分离画的奇妙。

3. 下雪天：提供油画棒、铅画纸、写生板，画出下雪天幼儿园的树木、房屋、人物的形象。

4. 做灯笼：提供长方形彩纸，制作灯笼（灯笼的制作方法：长方形纸对折后，在中间剪距离相等的开口，打开后将长方形纸的两头相连，最后粘上绳子和穗子）。

5. 做贺卡：提供废旧彩色卡纸，供幼儿绘画或签名，制作贺卡送给父母或朋友以表达新年的祝福。

6. 卷炮仗：提供红纸、勾线笔、双面胶、剪刀等，幼儿运用卷、贴、绕等技能，制作鞭炮，可以送到扮演区进行游戏或装饰教室。

科学区：

1.测一测，比一比：提供塑料杯、保温杯、温水、水温表、记录表，引导幼儿巩固使用水温表的方法，能准确读数，通过观察记录，发现杯中水温的变化，感知不同杯子的保温效果。

2.制作年历：提供去年的旧年历、白纸、水彩笔、剪刀、胶棒等，引导幼儿观察旧年历，感知年历中月份、星期的排列方式，并探索、制作新年历。

益智区：

1. 立方体有几个：提供若干立方体积木拼搭组合的记录单，立方体积木若干，引导幼儿按记录单拼搭积木，并数一数一共有几块，将结果记录在记录单上。

2. 小猫钓鱼：幼儿两人一组平均分牌，一人出一张以此往下接，当自己出的牌与前面的某一张牌数字一样时，则可将这两张牌之间的牌都收入到自己手中，最后手中牌较多者为胜。

3. 画出另一半：提供画了一半的蝴蝶、脸谱、松树、爱心等对称的图案，幼儿能细致观察并分析图案特征，然后在图案的另一侧空白处补画另一半，使其成为完整的图案。

4. 百变橡皮筋：提供钉好彩色图钉的木工板、皮筋。引导幼儿按木工板上彩钉排列规律，在对称轴的另一边绷出对称的形状，也可以发挥想象做出各种造型。

5. 眼力大搜索：提供“大家来找茬”的图片（班级内某一区或本班孩子在做某事的照片）、彩笔，引导幼儿找出两张图片中不同的地方后，用水彩笔在图片上进行标记，在规定时间内谁能找出更多的不同处便获胜。

6. 纸牌拼图：提供随意剪成四块的纸牌。引导幼儿仔细观察纸牌碎片的形状、花色，尝试将碎片拼成完整的一张纸牌。

建构区：

1. 小雪花：提供基本块、二倍块、四倍块、大小半圆形、三角块等积木，小雪花片、小梯子等多种专用积塑建构材料，雪花图片。观察图片，知道雪花的多样性，尝试用多种建构材料表现出立体造型的雪花。

2. 雪橇车：提供基本块、二倍块、四倍块、大、小半圆形、三角块等积木，雪橇车图片。观察图片，了解雪橇车的基本结构，选择合适的材料进行组合，表现出雪橇车的多种造型。

3.新年小屋：提供基本块、二倍块、四倍块、大小半圆形、三角块等积木，雪花片、正方形插等多种专用积塑建构材料，废旧扑克牌，圣诞小屋的图片。利用多种材料（扑克牌、专用积塑等），并运用架空、盖顶等技能表现出各种造型的新年小屋。

集体活动

活动内容：新年礼物（语言）                        谈话内容：年历（综合）

活动内容：新年到 （歌唱）                 谈话内容：新年来到了（综合）

活动内容：图形找家（数学）                    谈话内容：夸夸我自己（社会）

点心\早操

问题与现象：吃完点心后，幼儿忘记记录。

解决策略：晨谈时，与幼儿谈论：吃完点心要记得记录。

问题与现象：升旗姿势不正确，爱交头接耳地讲话。

解决策略：利用视频与相关升旗图片，让幼儿体会感受升旗是一件庄重地事情，要认真升旗、听国旗讲话。

户外活动

活动内容：小兵打仗

活动地点：教学楼后

活动内容：甩脚球

活动地点：教学楼前

活动内容：自由搭建

活动地点：教学楼前

活动内容：让幼儿尝试站在独木桥上行走

活动地点：教学楼后

活动内容：攀爬

活动地点：教学楼后

午餐/散步

问题与现象：不会使用筷子吃饭。

解决策略：利用家园合作的形式，让幼儿学会使用筷子。

问题与现象：散步时，部分幼儿追逐打闹。

解决策略： 通过播放视频，让幼儿知道，散步是为了消化我们的食物，这样我们的小胃子才不会难受。

下午

起床/盥洗

问题与现象：幼儿在打肥皂时会将水龙头关掉，然后洗手时会打开水龙头，这样水龙头上会有很多泡沫。

解决策略： 与幼儿讨论：怎样才能不让水龙头上面粘有肥皂泡沫？（洗手时将水龙头的水开小点，这样水龙头才不会有二次污染）

户外自主游戏

种植园

涂鸦区

骑行区

木工坊

攀爬区

离园

问题与现象：放学队伍不整齐。

解决策略：将不整齐的队伍用相机拍下来，晨谈时，与幼儿讨论：这样的排队方式对不对呢？