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2022年5月27日整理

为积极创新课后服务形式，满足学生多元化需求，在促进学生全面发展的同时，充分挖掘学生的潜能，凸显学校的校园特色文化建设，让“双减”工作掷地有声。近日，新村镇天棚小学举行了“听，植物在说话”活动。

首先，老师带学生一起回忆校园里有哪些植物，进而引出花中四君子之一——竹。并让学生说说竹的用途，写写竹字旁的字，用含竹字的成语造句，接着教授一首蕴含竹子品质的七言律诗《竹石》，感受“竹”文化，通过多媒体观看竹编制的工具，笠、箩筐、箭，乐器筝、笙箫、笛等，了解与竹有关的工艺品。

之后，老师带同学们到校园中找目标植物——竹。学生认真观察并做观察笔记，随行老师适当讲解竹子的特征及其生长环境的特点，细心的学生还收集了竹叶，在老师的引导下学生们进行艺术创作。有的画竹的结构，竹笋，有的画了可爱的小动物，还有的利用竹叶制作了特别的作品，一幅幅具有生命力又有趣味的图画都体现了学生们的用心。

本次活动以大自然的元素“竹”为主题，让学生认识与竹相关的汉字、成语、古诗，把所学语文知识相互联系并进行理解，展示学生自强不息、积极向上的精神风貌和学生的艺术创作特色。通过亲身感受校园环境的自然美和植物的结构美进行艺术创造，实现将“语文”“美术”与“生物”多个学科的融合，开拓了视野、拓展了思维，也提升学生对校园植物的关注度和学习校园文化的兴趣，培养热爱校园的情感。

图文：贺小菲

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