《幼儿园安全教育的方法与策略研究》中期报告

             延长县职教中心幼儿园   董军琴

2018年5月以来，我开展了《幼儿园安全教育的方法与策略研究》在专家给予的指导下，从课题资料的收集、修订、制定方案，到相关测评、实施，做了大量工作。经过近半年的探索研究，已取得初步成效。现在将前段的工作汇报如下：

一、加强学习，更新教育观念

学习相关法律法规，重点学习《幼儿园教育指导纲要》和新课程理念等指导性文件，提高教师的理论研究水平。特别邀请西安文理学院王晓平主任对全体教师进行了《幼儿园安全事故案例分析及预防对策》的安全教育理论培训。

更新家长安全教育理念，让家长正确掌握安全教育的知识和方法，提高家长对幼儿进行安全教育的意识。树立被动保护不如主动预防的理念和思想。

二、制定计划实施研究

制定出符合实际的课题研究计划，积极开展课题研究活动，实施课题实验。为此我们采用如下方法进行课题研究：通过发放调查表，了解家长在家的安全教育行为的表现和父母对孩子安全教育的重视性。通过家园配合探索培养幼儿良好的安全自我保护能力的有效途径，在研究过程中不断的进行评价、反馈、对比，逐步完善方案。通过观察对研究对象的跟踪记录，做好案例分析，收集相关资料。做好各类资料的撰写、记录。

三、课题中期研究成果：

开展丰富多彩的主题活动，以及一日生活常规中各个环节渗透的随机安全教育，让幼儿充分感受安全教育的知识和体验安全防护技能。并且通过亲子活动、主题活动形成了幼儿园、家庭、社区、互补的和谐的强大合力，使幼儿、家长、教师的安全意识都有显著的提高，并且影响到了他们周围的人，安全教育初见成效。

在课题研究的带领下，家长们对孩子安全教育的观念有了很大的改变，更注重在日常生活中的幼儿安全技能的培养。并且密切配合幼儿园，强化幼儿的自我保护意识，培养幼儿的良好生活习惯，深化自我保护教育，让幼儿做些力所能及的事情，培养幼儿的自理能力，使幼儿学会照顾自己的基本生活。充分体现了教育的一致性、整合性、和谐性、达到丰富幼儿安全知识，养成他们必要的安全意识和安全行为，培养他们初步的自我保护能力的研究目标。

四、目前的困惑和今后的研究方向

1、本课题研究的困惑

通过本课题前期的实践研究，我虽然取得了一些成绩，但仍有一些问题有待于进一步的改进与深入研究。诸如1、怎样将研究从实践层面上提升到理论层面上；2、如何更进一步地做实、做细幼儿园安全教育工作，使之行之有效，切实可行。3课题管理工作仍缺乏经验，需要在探索实践中不断积累总结，加强课题管理的有效性、系统性和计划性，克服盲目随意性。

2、本课题研究的下一步打算

(1)不断进行安全教育的理论和案例分析和探讨，努力提高课题研究的意识和能力，有针对性地开展专题培训，对该课题进行更深层次的研究。

（2）对课题的重点与难点进行深度研究，在科学分析基础上寻找研究的突破口。

(3)组织开展“交通安全训练营”“安全小卫士”“安全手抄报大比拼”等丰富多彩的家园亲子活动，鼓励家长参与，倡导家园共建安全教育屏障。