莞华小学  孔丽芳
    

时光飞逝，岁月如梭，转眼间加入“李淑馨名班主任工作室”已经年满三年了。回顾这三年在名师工作室的学习生活，我深深感受到这个集体给我带来的欢乐与收获。也许这三年我并没有值得夸耀的荣誉，但在工作室主持人李淑馨老师及其他优秀的成员带动、感染和帮助下，我能积极认真的参加了名师工作室的每一次活动，收获颇多，开阔了视野，知识不断更新，育人能力也得到了提高。同伴们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力，成长是一个过程，是一份快乐。两年来我收获了很多，同时也看到了自身的不足，现将这三年来的心路历程总结如下：

一、理论学习，增进思想素质

参加工作室后，我时刻以名师工作室成员的标准来严格要求自己，思想上要求上进，业务上刻苦钻研，时时以身作则，处处为人师表。为了能在名师培训中尽快成长，我积极参加各类活动，提高自己各方面的能力。认真的阅读工作室为我们购买的各类育人书籍，寻求理论支撑，不断丰富自己的专业知识。积极参加学校组织的各项政治学习，严守工作纪律，树立良好的师德形象。认真履行教师职业道德规范，注重自己的师德形象，以身作则，为人师表，教书育人，循循善诱。

二、名师引领，提升育人能力

参加工作室以后，我得到了的外出学习的机会，如2018年11月3、4日，我有幸参加了由北京励耘博雅教育咨询中心在惠州举办的全国中小学班主任工作研讨大会，会上听取了四位专家的讲座，我受到了很大的启发。

李镇西校长的教育理论极大的触动了我的心，他在《学校管理、班主任工作以及语文教学》中指出，缺乏儿童视角的教育是行不通的，要尊重每一个孩子，他指出“儿童是人的最高价值”。全国知名班主任培训专家左军娥、秦望，李俊兴校长的主题报告、优秀班主任工作经验分享、为期二天的学习生活，让我受益匪浅，可以说是对我教育观、价值观的一大转变，从名师身上我看到了什么是“孜孜以求”。他们用自己的亲身经历启发我们做人做事的道理，我深受感动。工作室的成员，虽然工作繁忙，但是工作室的活动大家都积极参加。我期待着每次的工作室活动，随着一次次的学习交流、一次次的思想碰撞觉得自己的理论功底在逐步提高，这里团结互助、充满学术氛围。工作室的老师各有特色，每一次的活动，我们都是互相问候、交流谈心、畅所欲言。在每一次的研讨会上，李淑馨老师和学员们对关于班级管理和家校合作的经验介绍让我对班主任工作有了更深刻的认识。

三、理论积淀，培育学术素养

李淑馨老师常鼓励我们要用心做班主任，做一个有爱心和用心人。她鼓励我们多学习，工作室推荐了很多杂志、书籍供我们学习、研究。还送书给我们学习，我有计划地认真学习新的教育理念,提高自身素质，充实自己，并努力做到与教学实践相结合，在我们工作室的微信平台和qq平台上，每周都会有网络研讨活动，每人轮流当主讲，针对班级中的特殊案例大家各抒己见，积极参与讨论，寻求好的方法，这些都是我们成员的学习成果。是我们“学习--实践--反思--再学习”的过程。名师工作室，为我的专业成长提供了很好的学习机会，并为我搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。通过学习我深深体会到“学然后知不足”，通过反思，我发现想要成为一名专业化的研究型教师还有很多路要走。

四、反思总结，摸索中成长

回顾三年的历程，在李淑馨老师及其他成员的带领下，个人也取得了一定的进步， 三年来取得的成果有:2018年5月，在石碣镇中小学班主任专业能力大赛中荣获小学组二等奖。录制的微课《爱学习、爱劳动》，被工作室评为一等奖。教学设计《立德树人》也在工作室的评选中荣获二等奖。

参加李淑馨名班主任工作室以来，虽然取得了一定的进步，但是也存在着不足。在科研方面，自己努力的程度还远远不够，离工作室的要求还有一定的距离……我将会在今后的工作中，继续发扬自己的优势，努力改正自己的不足，以更高的标准来严格要求自己，力争使自己在教学、科研上，都取得更大的进步，无愧于名师工作室成员的称号。实现教师人生的价值。