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(2018-06-02 20:20:08)| 分类： 学生管理 |
句子专项训练
一、选择正确的答案。
1、下列标点使用不正确的一项是(
A、中国历史上曾出现过岳飞、文天祥、邓世昌……等无数民族英雄。
B、我不知道这条路是否能走通，但我一定要坚定不移地走下去。
C、1999年12月20日，我国“南海明珠”——澳门回到祖国的怀抱。
D、“尽管我的家族很富有，但我们依然过着俭朴的生活。”比尔·盖茨说。
2、标点符号使用没有错误的是(
A、也许还有人在心里隐隐约约地说：“你说的就是那些‘兵’吗?他们看来很平凡、很简单的哩，既看不出他们有什么高深的知识?又看不出他们有丰富细致的感情。”
B、不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的荚树，紫红的桑甚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
C、“一年之计在于春，”刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
D、在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争”。
3、给下面的句子加标点，正确的一组是（
爸爸指着竹笋对我说 你看 竹笋多么有力量啊 不论在什么地方 不论被什么东西压迫着 它都能顶开 一个劲地向上长
A．： ， ！ ， ， ，
！
C．： “， ！ ， ， ，
！”
二、加标点符号。
1、我们是先做作业呢
2、少年之家建立了航模
3、小红激动地说
4春姑娘迈着轻盈的步子来到了人间
5、我班举行了讨论会
6、人有悲欢离合
三、指出下面的句子应该读怎样的语气，在恰当的语气词上打上“√”。
1、翠竹、红花、清泉，这真是一个最美的地方！（焦急、赞叹、兴奋、愉快）
2、“斑马！斑马！”阿里指着右前方喊起来。（惊喜、赞叹、兴奋、愉快、欢快）
3、向警予说：“我的处境确实有困难，可是，越有困难，我越不能离开。”（自豪、坚定、沉着、果断）
4、这么远，箭哪能射到呢？（陈述、 疑问、 反问）
5、铺这么长的路要多少块石板呢？（陈述、 疑问、 反问）
6、陈赓牵着那匹同样疲惫的瘦马，一步一步朝前走着。（陈述、 疑问、 反问）
四、“把”字句、“被”字句练习.
（一）、把下面句子改成用“把”字的句子。
1、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。
2、雨水淋湿了小菲的衣服。
3、老伯伯从烘缸里取出来一个小山薯。
4、三颗纽扣打开了房门。
5、欢乐的叫喊声震落了树枝上的雪。
6、我被这动人的情景吸引住了。
7、妈妈，晚饭我已经烧好了。
8、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
9、激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。
10、北风吹来，地面上的害虫都冻死了。
11、我终于取出了装在书包里的小人书。
12、焰火照得夜空光彩夺目。
13、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。
14、小敏做好了今天的家庭作业。
15、乌云遮住了太阳。
16、李强被一本好书吸引住了。
17、工人们开凿出了一条越江隧道。
（二）、将下面句子改成“被”字句。
1、罗斯福从集邮中学到了许多知识。
2、詹姆斯钓到了一条大鱼。
3、贝多芬谱写成了《月光曲》。
4、大雁总是把小雁护在翅膀底下。
5、我洗干净了红领巾。
6、船里装载的新米把船身压得很低。
7、黄鹂吃了卷叶虫。
8、我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。
9、初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼。
10、我终于取出了装在书包里的小人书。
11、雨水淋湿了我的衣服。
12、焰火照得夜空光彩夺目。
13、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。
14、一只小花猫捉住了一只老鼠。
15、清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。
16、小洁把刚换下来的衣服洗得干干净净。
17、张韧把一个迷路的小孩送回了家。
18、火车把各种物资运往全国各地。
19、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。
20、小李完成了老师交给她的画版报任务。
（三）、将下面的句子分别改写成“把”字句和“被”字句。
1、他刚要动手，妈妈拦住了他。
2、孔子的话迷惑住了子夏。
“把”字句：_________________________________________________
“被”字句：_________________________________________________
3、她紧紧地攥着麦穗。
“把”字句：_________________________________________________
“被”字句：_________________________________________________
4、什么也没有打到，还撕破了网。
“把”字句：_________________________________________________
“被”字句：_________________________________________________
5、红四团英勇地夺下了泸定桥。
“把”字句：_________________________________________________
“被”字句：_________________________________________________
6、汹涌的洪水冲毁了古老的大堤。
“把”字句：_________________________________________________
“被”字句：_________________________________________________
7、同学们交给我一项任务。
“把”字句：_________________________________________________
“被”字句：_________________________________________________
8、姐姐送给我一件最有意义的礼物。
“把”字句：_________________________________________________
“被”字句：_________________________________________________
9、陈医生看好了孩子的病。
“把”字句：_________________________________________________
“被”字句：_________________________________________________
10、森林爷爷战胜了妖魔。
“把”字句：_________________________________________________
“被”字句：_________________________________________________
11、蚂蚁吃了一条大虫。
“把”字句：_________________________________________________
“被”字句：_________________________________________________
12、蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。
“把”字句：_________________________________________________
“被”字句：_________________________________________________
五、缩句。
1、我抱起一只受惊的刺猬。_________________________
2、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。_________________________
3、小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。_________________________
4、我们永远不会忘记这刻骨铭心的国耻。_________________________
5、欢乐的歌声在校园上空久久地回荡。_________________________
6、顺着风势走着的火舌活像一根红色的项链。_________________________
7、一只年轻的羚羊迅速地走到了陡峭的崖边。_________________________
8、邻居家的小男孩跑来报告幼儿园的新闻。_________________________
9、珍珠鸟从鸟笼里发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。_________________________
10、山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线。_________________________
11、飘飘洒洒的雨丝织成了一幅遮天盖地的珠帘。_________________________
12、在一片景色秀丽的山林中有一只美丽的鹿。_________________________
13、蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着。_________________________
14、林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。_________________________
15、“咚咚”的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。_________________________
六、下面语句动用了哪些人体部位的比喻义，请补充。
例：北京是祖国的（心脏）。
1、孩子是妈妈的（ ），妈妈倍加呵护。
2、她是咱班的文艺（ ）。
3、经过调查，这件事终于有了（ ）。
4、他俩互相关心，互相帮助，亲如（ ）。
5、李某为张某谋事，忠心耿耿，成了张某的（ ）。
6、这几天，我（ ）不宽裕，下次再请你吃海鲜吧。
七、扩句。
（1）小脸上嵌着眼睛。
______________________________________________
（2）担子落在身上。
（3）我爱看繁星。
______________________________________________
（4）葡萄挂满了。
______________________________________________
（5）沙滩上有贝壳。
______________________________________________
（6）学生游览了西湖。
______________________________________________
（7）骆驼是交通工具。
______________________________________________
（8）天空中飘浮白云。
（9）对岸移动着河流。
______________________________________________
（10）我望见大坝。
______________________________________________
八、把下面的反问句改为陈述句。
1、这幅画不是我们班蔡颖画的吗？
2、不好好学习，怎能取得好成绩呢？
3、对少数同学不遵守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？
4、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？
5、功课没做完，怎么能去看电影呢？
6、不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？
7、我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢？
8、没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？
9、小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗？
10、我们怎能被困难吓倒呢？
11、难道你们见过这样的总理吗？
12、我的心绷的紧紧的，这怎么能忍受呢？
13、这潮湿冰冷的地面怎么能睡呢？
14、我们是学生，怎能不遵守学校的纪律呢？
15、那平静的“湖面”不是被它踩碎的吗？
16、小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？
17、这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的吗？
18、咱们不是早就分好了吗？
19、网络丰富多彩，怎能不让我们大家恋恋不舍呢？
九、把下面的句子改成反问句，意思不变。
1、讲桌上的那束鲜花，正表达着我们对老师的一片深情。
2、没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
3、同窗五载的情谊，我们不能忘记。
4、21世纪图书馆的大门不会关闭。
5、漓江的水绿得仿佛一块无暇的翡翠。
6、我是一名少先队员，必须遵守纪律。
7、地球是人类的母亲，生命的摇篮。
8、越过岷山，不能不使红军战士喜笑颜开。
9、“鸟的天堂”真是鸟的天堂。
10、海上日出真是伟大的奇观。
11、多获得些知识不是坏事。
12、这些设想即使能实现，也是遥远的事情。
十、直述句变转述句。
1、红红低着头对妈妈说：“我不要穿皮鞋了。”
2、老师告诉小明：“我去大队部找赵老师领《我们爱科学》。”
3、中队长对张铭说：“我去开会，你自己去参加比赛。”
4、九色鹿打断了调达的话，说：“我救你并不是要你做我的奴仆。”
5、老人总是摇摇头，长长地吁了一口气说：“莺儿，你还小呢，不懂。”
6、哥伦布又惊又喜地问道：“你们是怎么活下来的？”
7、破水灌对挑水工说：“我想向你道歉。”
8、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”
十一、指出下面比喻句是把什么比作什么。
1、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。
________________________________________________
2、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。
________________________________________________
3、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的仪仗队，整整齐齐地站着。
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4、玉屑似的雪末随风飘扬。
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5、太阳如同一团火球，放射出刺眼的光芒。
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6、像绿毯一样的草地上，盛开着五颜六色的鲜花。
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7、夜空的繁星，仿佛碧玉盘中撒满的宝石。
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8、打了败仗的敌人，成了没头苍蝇，到处乱撞。
______________________________________________
十二、按要求转换句式。
1、这件事我一定要做。（调换顺序，意思不变）
2、在这树上有许多鸟巢。（改变词序，句子意思不变）
3、未来的社会不可能不是“多元”的社会。（改为肯定句）
4、我的心啊，留在祖国的蓝天上！（改成陈述句）
5、泰山日出的景色真美丽。（ 改成感叹句）
6、天上的星星在闪烁。（改成拟人句）
7、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。（改为双重否定句）
8、我在星星的怀抱中微笑着。（改变句序，句子意思不变）
9、你承认电子计算机是“天之骄子”。（改为双重否定句）
10、天空中飘着大雪。（改为比喻句）
11、从小窗户里望见的能有多大呢？（改为陈述句）
12、地球资源枯竭了，人类还能活？（改为陈述句）
13、你不是不知道这件事有多重要。（改为肯定句）
14、溪水哗哗地流向远方。（改为拟人句）
15、田里的青蛙叫。（改为拟人句）
16、是不是应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢？（改为陈述句）
十三、在原句上修改下面病句。
1、我校开展“学雷锋，争当好少年”。
2、他看到肩上的担子是沉重的。
3、英语对我很感兴趣。
4、只有我们努力奋斗，就一定能够胜利。
5、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
6、明明和刚刚一起做作业，忽然听到老师叫他去办公室一趟。
7、选大队长，一致选刘燕当大队长。
8、几十名少先队员满怀激情地朗诵了献给老师的诗篇。
9、春天里，漫山遍野五颜六色的花。
10、马路两边，种植着茂密的花园。
11、倩倩年年被评为“三好学生”，但她从来不夸奖自己。
12、中国的名胜古迹很多，长城是唯一的一处。
13、全班同学都到操场活动，只有小武一个人在教室里做作业。
14、苹果的味道又甜又脆。
15、战士们冒着蒙蒙细雨和泥泞的道路前进。
16、周小军戴着帽子和衣服去上学。
17、我们一定要改进错误，做一个好孩子。
18、老师今天讲的知识，我基本上全懂了。
19、同学们在山上种下银杉、松、柏、菊花等树苗。
20、杨晓红因为认真学习，而且成绩提高很快。
21、我们要学习和发扬张海迪姐姐的感人事迹。
22、我有一条热爱的红领巾。
23、我们要养成良好的学习。
24、科学能使今天人们的妄想在明天变成现实。
25、田晓芳和周艳玲两位同学是我们班上的两个三好学生。
26、近年来，我国生产的电视机质量增加了，价格降低了。
27、我们今后要坚决改进工作方法和错误。
28、昨天上午下了一整天的大雨，今天是阴天，我估计不会下雨。
29、我可以肯定他做的这道题大概错了。
30、海洋里鱼类丰富，有带鱼、黄爪鱼、鳗鱼及鲸鱼等。
31、漫山遍野的山茶花红得那么鲜明。
32、今年“六一”节，我校有三十名荣获优秀少先队员称号。
33、他看书时经常把书里优秀的词句摘抄在笔记本上。
34、大雨和乌云从天空中倾泻下来。
35、班长把同学们的意见反应给班主任。
36、我家有很多书籍，像《西游记》、《三国演义》、《少年报》等都有。
十四、写出下列句子的修辞方法。
1、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（
2、遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。（
3、牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（
4、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（
5、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。（
6、骆驼是沙漠之舟。（
7、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（
8、人们可以在网上读新闻、听音乐、看电影，可以和天南地北的朋友聊天；可以在家里听老师上课，或者在网上查阅资料，并向国内外专家请教；还可以在家里上班、开会；甚至可以足不出户逛“网上商场”，用“电子钱包”付款，让商店把东西送到家中……。（
9、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
10、生物真是人类的好老师啊！（
11、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（
12、你难道要违背人类的真理吗？（
13、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？
（
14、有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。（
15、桂子花开，十里飘香。（
16、他在呼唤什么？在呼唤和平。（
十五、给句子排序。
（
（
（
（
3、（ ）开始，海的远处是一片云雾。
（
（
（
（
（
（
（
（
（
十六、句子理解
1、“古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血？地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳？”中“浸透”“蕴含”两词充分说明了教师工作的伟大意义：
“古今中外”“地北天南”从
2、《但愿人长久》的题目中：“但”的意思是
3、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”可以用课文中的“
4、为什么要“捡一片黄叶悄悄地珍藏”？“黄叶”是秋天的象征，因为作者
5、“功夫不负有心人”的意思是
“功夫”指
6、“有眼不识泰山”的意思是
7、“摇花乐”对我是件大事，所以老是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花嘛！”这句话中“缠”，写出了作者
8、桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨呀！”这句话表现了
十七、补充句子
1、
2、
3、风声雨声读书声，声声入耳；
4、书犹药也，
5、我扑在书上，
6、言必信，
7、
8、火心要空，
9、黄金失去可再得，
10、竹篮打水——
11、
12、
13、擀面杖吹火——
14、黄鼠狼给鸡拜年——
十八、补充并解释下面春联的意思。
1、“又是一年芳草绿，
参考答案
一、1、A
2、D
二、1、“？？”
6、 “
三、1、兴奋
四、（一）1、凶猛的洪水把一座堤坝冲垮了。2、雨水把小菲的衣服淋湿了。
3、老伯伯把一个小山薯从烘缸里取出来。
5、欢乐的叫喊声把树枝上的雪震落了。
7、妈妈，我已经把晚饭烧好了。
9、激流把那块人们洗衣用的礁石冲跑了。10、北风吹来，把地面上的害虫都冻死了。
11、我终于把装在书包里的小人书取出来了。12、焰火把夜空照得光彩夺目。
13、妈妈不小心把小芳的文具盒摔坏了。14、小敏把今天的家庭作业做好了。
15、乌云把太阳遮住了。
17、工人们把一条越江隧道开凿出来了。
（二）1、许多知识被罗斯福从集邮中学到了。 2、一条大鱼被詹姆斯钓到了。
3、《月光曲》被贝多芬谱写成了。 4、小雁总是被大雁护在翅膀底下。
5、红领巾被我洗干净了。 6、船身被船里装载的新米压得很低。
7、卷叶虫被黄鹂吃了。 8、这幅画被我挂在书桌前，多年来不曾换样。
9、平静的海面被初升的太阳照射得波光粼粼。
10、装在书包里的小人书终于被我取出了。11、我的衣服被雨水淋湿了。
12、夜空被焰火照得光彩夺目。13、小芳的文具盒被妈妈不小心摔坏了。
14、一只老鼠被一只小花猫捉住了。15、一堆堆的垃圾被清洁工人清理掉了。
16、刚换下来的衣服被小洁洗得干干净净。17、一个迷路的小孩被张韧送回了家。18、各种物资被火车运往全国各地。19、它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。
20、老师交给她的画版报任务被小李完成了。
（三）1、“把”字句：她刚要动手，妈妈把他拦住了。
2、“把”字句：孔子的话把子夏迷惑住了。
3、“把”字句：她把麦穗紧紧地攥着。“被”字句：麦穗被她紧紧地攥着。
4、“把”字句：什么也没有打到，还把网撕破了。“被”字句：什么也没有打到，网还被撕破了。
5、“把”字句：红四团把泸定桥英勇地夺下了。“被”字句：泸定桥被红四团英勇地夺下了。
6、“把”字句：汹涌的洪水把古老的大堤冲毁了。“被”字句：古老的大堤被汹涌的洪水冲毁了。
7、“把”字句：同学们把一项任务交给我。“被”字句：一项任务被同学们交给我。
8、“把”字句：姐姐把一件最有意义的礼物送给我。“被”字句：一件最有意义的礼物被姐姐送给我。
9、“把”字句：陈医生把孩子的病看好了。“被”字句：孩子的病被陈医生看好了。
10、“把”字句：森林爷爷把妖魔战胜了。“被”字句：妖魔被森林爷爷战胜了。
11、 “把”字句：蚂蚁把一条大虫吃了。“被”字句：一条大虫被蚂蚁吃了。
12、 “把”字句：蒙蒙细雨把人们的衣服淋湿了。“被”字句：人们的衣服被蒙蒙细雨淋湿了。
五、1、我抱起刺猬。 2、鸟在做窝。 3、螃蟹挥舞钳子。
12、山林中有鹿。13、蚁团滚动着。
六、1、心肝
八、1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、对少数同学不遵守纪律的现象，我们不能不问。
4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、功课没做完，不能去看电影。
6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
10、我们不能被困难吓倒。
11、你们没看见过这样的总理。
12、我的心绷的紧紧的，这无法忍受。
13、这潮湿冰冷的地面不能睡。
14、我们是学生，应该遵守学校的纪律。
15、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。
16、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
17、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。
18、咱们早就分好了。
19、网络丰富多彩，让我们大家恋恋不舍。
九、1、讲桌上的那束鲜花，不正表达着我们对老师的一片深情吗？
2、没有革命先烈的流血牺牲怎么会有我们今天的幸福生活呢？
3、同窗五载的情谊，我们怎能忘记呢？
4、21世纪图书馆的大门怎么会关闭呢？
5、漓江的水不是绿得仿佛一块无暇的翡翠吗？
6、 我是一名少先队员，怎能不遵守纪律呢？
7、地球不是人类的母亲，生命的摇篮吗？
8、越过岷山，怎能不使红军战士喜笑颜开呢？
9、“鸟的天堂”怎能不是鸟的天堂呢？
10、海上日出不是伟大的奇观吗？
11、多获得些知识难道是坏事吗？
12、这些设想即使能实现，难道不是遥远的事情吗？
十、1、红红低着头对妈妈说，她不要穿皮鞋了。
2、老师告诉小明，他去大队部找赵老师领《我们爱科学》。
3、中队长对张铭说，他去开会，让张铭自己去参加比赛。
4、九色鹿打断了调达的话说，她救调达并不是要调达做她的奴仆。
5、老人总是摇摇头，长长地吁了一口气说，莺儿还小呢，不懂。
6、哥伦布又惊又喜的问道，他们是怎么活下来的？
7、破水灌对挑水工说，他想向挑水工道歉。
8、小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。
十一、1、老师：一把火炬 2、缝纫鸟的窝：工艺品3、玉兰花灯柱：等待检阅的仪仗队
4、雪末：玉屑 5、太阳：一团火球6、草地：绿毯7、繁星：宝石8、敌人：苍蝇
十二、1、我一定要做这件事。
3、未来的社会是“多元”的社会。
5、泰山日出的景色真美丽啊！
7、他这样做虽然过分了点，但不是没有道理的。
9、你不得不承认电子计算机是“天之骄子”。
11、从小窗户里望见的不大。
13、你知道这件事有多重要。
15、田里的青蛙快乐地唱歌。
十三、1、在句末加上“的活动”。
3、把“英语”与“我”调换。
5、把“事业”改为“传统”。
7、在“一致”前加“同学们”。
9、在“五颜六色”前加上“开满了”。
11、把“夸奖”改为“夸耀”。
13、把“只有”改为“除了”和在句末加上“外”或在“同学”前加上“其他”。
14、把“脆”改为“香”。
16、在“衣服”前加上“穿着”。
18、去掉“基本上”或“全”。
20、把“而且”改为“所以”。
22、把“热爱”改为“喜爱”。
24、把“妄想”改为“梦想”。
26、把“质量”改为“数量”。
28、去掉“上午”或把“一整天的”改为“一场”；去掉“不”。
29、去掉“大概”。
31、把“鲜明”改为“鲜艳。
33、把“优秀”改为“优美”。
35、把“反应”改为“反映”。
十四、1、拟人
8、排比
14、排比
十五、1、4
3、2
十六、1、传播知识，教书育人，培养了一批又一批的人才，推动了社会的发展、人类的进步
2、只
3、世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢！
4、喜爱秋天的美丽景色，喜爱秋天的丰收景象，他想让醉人的景色永留心田
5、做事只要舍得下功夫，最终会取得成功的。
6、长着眼睛辨不出泰山，比喻无知
7、盼望“摇桂花”的急切心情
8、“我”“摇桂花”时的兴奋和快乐
十七、1、人有悲欢离合
4、善读之可以医愚
10、一场空
14、没安好心
十八、1、依然十里杏花红
2、春回大地千山秀
3、勤劳门第春光好
4、竹报岁平安
5、绿柳舒眉辞旧岁
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