青少年机器人培训　第3部分　教练员等级划分与评定

1　范围

DB43/T 1508—2018的本部分规定了青少年机器人培训教练员的等级划分、评定指标体系、评定方法、考试范围及分值设置、评定指标和评定方法。

本部分适用于对青少年机器人培训教练员进行等级评定。

2　等级划分

2.1　等级设置

青少年机器人培训教练员依据基础条件、专业能力、培训质量和经验积累四个方面的指标得分，从低到高分为四个等级，即初级青少年机器人培训教练员、中级青少年机器人培训教练员、高级青少年机器人培训教练员和特级青少年机器人培训教练员。

2.2　定级条件

根据评定指标的评分结果，确定初级、中级、高级和特级青少年机器人培训教练员划分，各等级分值如下：

a） 初级青少年机器人培训教练员：70分～90分；

b） 中级青少年机器人培训教练员：91分～110分；

c） 高级青少年机器人培训教练员：111分～130分；

d） 特级青少年机器人培训教练员：131分～150分。

3　评定指标体系

评定指标体系分值设置见表1。具体要求见附录A《青少年机器人培训教练员等级划分评定指标表》。

表1　青少年机器人培训教练员等级评定指标体系分值设置表

表1　青少年机器人培训教练员等级评定指标体系分值设置表　（续）

4　等级评定方法

4.1　参评条件

申请等级评定的青少年机器人培训教练员的基本条件如下：

a） 热爱机器人培训教练员工作，为人正派，事业心强；

b） 具备机器人培训教练员基本素质，具备相应专业能力；

c） 申请评定初级教练员，需任职1年以上或经专业培训合格；

d） 申请评定中级教练员，需任职2年以上；

e） 申请评定高级教练员，需评定为中级教练员2年以上；

f） 申请评定特级教练员，需评定为高级教练员2年以上；

g） 诚信守法，无不良记录。

4.2　申请提交

青少年机器人培训教练员自愿向评定机构申请等级评定，并提交《湖南省青少年机器人培训教练员等级评定申请表》（见附录B）及相关证明材料。

4.3　评定方法

青少年机器人培训教练员等级评定，采取考试和专家评审相结合的方式进行。

初级、中级和高级教练员的评定考试，分为理论考试和实际操作考试两部分。特级教练员采取面试答辩的方式进行考核。

专家评审包括课堂教学效果、工作业绩和满意度调查等方面。

青少年机器人培训教练员满意度调查表见附录C。

5　考试范围及分值设置

5.1　理论考试

初级、中级和高级教练员评定，理论知识采取闭卷考试形式进行考核，考试范围及分值设置见表2。

表2　青少年机器人培训教练员等级评定理论考试范围及分值设置

5.2　实际操作考试

初级、中级和高级教练员评定，实际操作采取在规定时间内完成规定任务的考试形式。

初级教练员实际操作任务以完成巡线和绕障碍为主；中级教练员增加精确定位和转向任务；高级教练员再增加拾取物体和拨动开关或旋钮等任务。实际操作考试范围及分值设置见表3。

表3　青少年机器人培训教练员等级评定实际操作考试范围及分值设置

5.3　面试答辩

特级教练员专业能力评定的理论知识、实际操作和课堂教学三个方面，均采用面试答辩的方式进行。

面试答辩先由教练员进行自我陈述，然后回答评定专家组提出的问题。评定专家组根据自我陈述和回答问题的要点进行评分。面试答辩的考核分值为100分，主要内容包括：教练员基本素质、机器人专业技术、教学技巧、能力培训经验、成功案例分析等。

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