对某同志班主任工作评价报告

该同志自任现职以来，连年担任班主任工作。在班级管理工作中，积累了丰富的经验，形成了独特的风格。

德育工作有计划、有步骤、有方案。采用多种形式对学生进行社会公德、世界观、人生观、价值观教育及集体主义、爱国主义教育，培养学生良好的行为习惯，崇高的思想品质及健全的人格培养。在管理工作中，注意干部的选拔和培养，对不同层次的学生提出不同的要求，注意培养学生的自我管理、自我服务意识。对班级管理制度化、规范化，讲究科学与民主。课外活动有声有色丰富多采，多种兴趣小组蓬勃发展，使不同层次、不同类型的学生，个性得到充分的展示，特长得到充分发展，使所有学生的身心健康得到全面的提高，做到了“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”。

关心热爱后进学生，始终坚持师生平等的原则，不歧视、不体罚、不讽刺挖苦，注重对学生进行思想政治教育和德育教育；动之以情，晓之以理，持之以恒地给他们更多的爱心和关怀；多层面、多角度地调动其学习的积极性，增强其荣誉感，使不同层次的后进生都有不同程度的提高。

由于该同志的出色工作，所带的班级多年被评为“文明班集体”，他本人也被评为“优秀班主任”。2012年10月所带高一（6）班被评为市级“文明班级”。

                                        某某学校

                                         某年10月24日