名师工作室个人三年规划

尚集镇一中   韩彦红

本人有幸成为中学数学名工作室的一员，这不仅仅是一种荣耀，更是一个提升自身能力的绝好机会！眼界决定境界！这是一个素质过硬的团队，是一个高手如云的集体，跻身于他们之中，机会难得。没有计划的学习是盲目的，下面我将结合自身实际，并根据“名师工作室管理办法”等有关文件的规定和初中名师工作室的工作计划、实施要求，制定自己的三年规划。

一、总体发展目标

以“名师工作室”为平台，在主持人的指导下，全面提升自己的教学能力和科研能力，锤炼自己的教学技巧和教学能力，努力让自己在专业上有较大发展，课堂教学富有个性特色，教学研究有成果。

1、加强师德修养，恪守教师职业道德规范，树立以学生发展为本的理念和正确的人生观、价值观，服务教育。

2、提升理论水平，认真学习新课程理念，在教育中切实贯彻和践行新理念，并积极撰写教学心得（教学随笔）、教学设计、案例、论文等。

3、潜心课题研究，积极开展教育、教学课题研究，围绕“数学综合实践学习研究”认真分析研究，达到促进自身专业发展和提高教育教学能力的目的。
    二、具体措施

1、端正态度。态度决定一切。我要虚心学习，俯身请教导师和工作室的其他人员，发扬自身的优点，对待学习、工作诸多方面都要端正态度、认真严谨、求真求实。每一次的学员活动和学习培训力争做到积极参加。认真完成每一次工作室学员的作业和任务。
    2、加强学习。“活到老，学到老”。 认真学习教育理论、教育学、心理学，理解“课程改革纲要”、“课程标准”、“课标解读”的基本理念，及时更新教育观念，形成独特的教学风格；认真学习专业知识，刻苦练习教学基本功；认真研读教材，提高驾驭课堂和教材的能力，提高组织教学的能力；充分利用外出学习的机会，学习并领悟同行及专家们的先进经验，积极与专家们交流，提出自己在教学实践中的困惑问题，努力寻找到突破的路径，从而提高自己的业务水平和教育教学能力。
    3、注重积累。努力做到：每天进步一点点。每天想到一点点；每天学到一点点；每天领悟一点点；每天反思一点点；每天写下一点点。好记性不如烂笔头。想到的，反思的，就一定要及时写下来。要让做过的事情留有痕迹，要让瞬间的精彩成为永恒。从现在开始准备一本笔记本，随身携带，随时随刻地记录，使其成为一种习惯。
    4、课题研究。在做好教学工作的同时还要进行专项课题的深入研究，以研促教，使教学和科研更有机的结合，做到相辅相成。发挥带头、示范、辐射作用，善于发现和掌握教育教学规律，善于反思性总结，促进提高其他教师的教科研能力。以优质高效课堂为目标，以“同课异构”为形式，提供高质量的观摩课、研究课，组织教学策略研讨，提高教师的教学水平，真正发挥引领作用。加强课堂观察研究活动，学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，培养学生的创新能力。
    5、重视写作。通过撰写论文不断提升教育教学的理论素养，提高写作水平和能力。为了撰写好一篇高质量的论文，我要努力做好平时课堂教学实践的积累，尤其是教学中精彩的片段，有趣的活动，新颖的设计，巧妙的安排，有效的方法，合理的组织等等。每学年完成一篇高质量的论文。加强网络资源的共享，优化网上研讨。利用博客这一平台不断提高自己的能力，拓展自身专业发展渠道。坚持经常进入博客圈，坚持围绕教学和研究写博、读博、评博，使交流常态化。读书要写读后感，交流要写交流提纲，观摩要写观课收获，教学要写教学反思，研究要做探究发现记录，及时写出自己的感想体会，随时记录自己的观察发现，撰写教学随笔，提高教研能力。根据自身的专业成长经历，认真总结，主动自觉的学习，不断完善，成为学者型、专家型的优秀教师。