观察对象

丁晓凯

年龄

4

性别

男

所在区角

绘画区

观察情况记录

幼儿颜色涂的不均匀，有些地方涂的很重，有些地方涂的很浅很淡，涂色时漫无目的，没有耐性，随便涂几笔了事。

评价与分析

幼儿年龄小，还不知道把水果和叶子分开来涂，他不会考虑水果的颜色，拿到什么彩笔就用什么颜色。

教师介入策略

教师指导幼儿把水果和叶子涂色时分开，根据自己已知经验给水果涂色，不同的水果涂不同的颜色。

改进措施及目标

及时为幼儿作总结，丰富幼儿的已有经验，并帮助幼儿积累涂色的经验。