读《做一个幸福的教师》心得体会

                           叶县任店中学  孙炜炜

作为一名教师，本是自己非常喜欢的工作。但随着工作的繁重，生活的压力，孩子的照顾和教育等众多生活琐事，我渐渐的有一种力不从心的感受，没有了职业的幸福感，没有了自己的人生目标，一度得过且过。偶得一本书《做一个幸福的教师》让我眼前一亮，幸福是什么？怎样做一个幸福的教师呢？一位资深的教育家对“幸福”是怎样认识的呢？我真心想要做一个在付出的同时又能够拥有幸福的教师，认真研读之后，收获满满！

《做一个幸福的教师》，是陶继新老师的教育演讲录，大概十四万字，在这本书中他讲了三个话题：一是读书与教师成长的关系；二是幸福人生的打点；三是品读孔子的精神境界。那一个个鲜活的事例，那一句句警言箴语，那一段段经典释义，给了我很多人生启示。原来我的生活中缺少了指明灯，而读书就是其中最亮的那盏灯。

一． 做幸福的教师，要乐读，善读且读经典书籍。

“教师必须关注读书，实现自己的文化升值。特别是阅读一些高层次的书，能使我们真正地拥有智慧人生”。“一旦拥有智慧，就可以从一块石头里面发现一道风景，从一粒沙子中感受灵魂的律动”。通过高层次的阅读，当我们拥有了智慧人生，就一定能感受教师职业独有的幸福。美丽的希望依在，让我们一如既往的学习下去吧。

二． 做幸福的教师，要拥有一颗宽容的心。

　　“对冲撞自己的人谅解，对批评自己的人感恩，对嫉妒自己的人宽恕。”从文革时被批斗到为官时被诬蔑，从人生的低谷到事(:做幸福的教师读书心得和感悟)业的兴盛，他娓娓而谈，从容淡定，似乎在细诉别人的故事，宠辱不惊。阅读到此，感觉是在倾听一位朋友在轻轻地拉开时间的面纱，带着听众走进如烟的往事。于是，我明白了，要人生幸福，就要“内在和谐”“宽容大度”。有了平和的心态，有了优化情绪的能力，即使人生的风雪袭来也能从容应对，处变不惊。人的一生不可能永远一帆风顺，总会有起起落落，我们要用平常心看待人生，用和谐心境对待世界，得意时不大喜，失意时不大悲，凡事皆视之自然。参透人生，方能真正做到宠辱不惊。当然要达到这种境界，还需要一个漫长的过程，尽管我现在不能做到，但在陶老师的文章里我已经悟到了这个道理，并且日后为之努力。

我们要学会宽容他人，人作为社会关系的总和，在人与人交往的过程中，难免会出现意见不统一、关系不太和谐等，我们在这些时候要向陶老师一样学会宽容，谅解冲撞自己的人、感恩批评自己的人、宽恕伤害自己的人。宇宙浩渺无涯，人之生存其间，特别是与人相识相处，是一种天地机缘。因此，必须珍惜。立足，一定要有容人之量，对人宽容。让步和忍耐并不是软弱的表现，而是一种美德，宽容就是顾全大局。

　三、培养心态，感受职业幸福

“每个人的一生中都难免有缺憾和不如意，也许我们无力改变这个事实，而我们可以改变的是看待这些事情的态度”这句话是于丹《论语心得》的精华之一。当我们面对人生的遗憾，不要纠缠在里面,不要一味的想不开,一遍一遍地问天问地，这样只能加重你的痛苦;要尽可能地用自己高兴的事情，自己可以做的事情去弥补遗憾。一种遗憾可以被放得很大很大，放大以后的后果是什么呢？那就如印度诗人泰戈尔所说：“如果你因为错过太阳而哭泣，那么你也将错过星星了。”承认现实的不足之处，正确面对现实中的不利方面,并通过自己的努力去克服不利,是我在这本书中最大的收益。它教会我如何用平和的心态来对待生活、工作中的不如意。　　     

其实，教师的职业幸福是一种心态和状态，也是信念与追求的体现。教师必须拥有好的心态面对工作和社会，心态决定状态，有了好心态就有了好心情，心情是可以传递的，教师是爱的事业，有了好心情，就能笑对生活，况且，有了好心态，就会少些烦恼多些快乐，少些狭隘多些豁达，就会视教师为一种艺术，在忙碌之中、创造之中收获更多的幸福，乐此不疲虽苦犹甜。幸福就如同一道家常菜，只要用心去做，去品尝，会享受到美的滋味。良好的心态不仅仅能让我们愉快地，高效的工作，还能使我们的生活更幸福，更美满。幸福不是结果，而是我们回望成功之路时，那每一个细小、平凡、普通的细节，都是一朵让人心醉的幸福之花。要想成为一个幸福的人，你就必须做好属于你的每一件细小的事，认真备好每一节课，激情满怀地上好每一节课，循循善诱地讲懂每一道题，精心地批改好每一次作业，全面地分析好每一张试卷，安抚每一颗伤感的心，帮助每一个困境中的人，做好每一次规划，反思每一次得失。

《做一个幸福的教师》这本书，让我渐渐走出迷茫，走出失落。人作为生命体来说，在地球上只是沧海一粟，在我们有限的生命里，应该怎样去获得幸福。我深深的体会到，幸福就是一种心态，一种感觉，一种体验，幸福是需要用心去营造的。我将背起幸福的行囊，用阳光心态去感受教师生涯，让读书伴我行走，做一个幸福的教师！