新课标学习心得

44中   王梦柯

近日观看学习专家解读“英语新课标”的讲座视频，受益匪浅。一、坚持育人为本，发展核心素养    新课程目标从综合语言运用能力转向了由语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等四个方面构成的核心素养目标，体现了全新的育人价值观。强调通过英语课程的学习，在发展学生国际视野和一定程度的跨文化沟通与交流能力的基础上，提升他们的中华文化意识，厚植爱国主义情怀，坚定文化自信，培养其初步的人类命运共同体和全人类共同价值意识，发展核心素养。二、深入理解英语学习活动，加强单元教学的整体性    英语教学活动的设计需整合：基于语篇的学习理解类活动、深入语篇的应用实践类活动、超越语篇的迁移创新类活动，促进学生建构知识，发展能力，形成素养。与此同时，推动单元整体教学。确定教学主线，强调逻辑，教师要对单元内容进行整合或重组，帮助学生建构单元主题，发展其能力，形成其素养。三、自身终身学习    作为英语一线教师，我们应该积极顺应相对的一些改变。例如，对词汇有更高的要求，那就要求着重培养学生认读单词的能力，提高词汇在语篇中的理解以及运用。当然，要教会学生更有效地学习，教师首先要掌握高效的学习方法，而不仅仅是当一个传递知识的工具，所以终身学习显得尤为重要。

最后，在新课标的指引下，教师在教学过程中，应注重与其他教师交流研讨，要有专业交往，相互学习。并不断学习理论知识，结合实践不断提升自身素养。