作为《指导纲要》研制核心组成员，柳夕浪研究员对《指导纲要》进行了详细解读，不仅介绍了文件出台的背景，并且针对“综合与分科的问题”、“生成与预设的问题”、“研究性学习与综合实践活动”以及“国家、地方、学校三级主体关系”四方面需要重点关注的问题进行了分析和说明。

柳夕浪研究员特别指出四类实践方式取向各有侧重，活动要素也有所区别，但没有绝对界限，都蕴含着知行合一思想，强调以用促学，注重暖知识的获得和跨界学习能力和社会责任感的培养，为活动设计、实施提供理论框架。四类实践方式皆为基于探究的实践，贯穿着研究性学习的基本精神。

针对当前备受关注的劳动教育，柳夕浪研究员指出劳动教育要与综合实践活动的各种方式有机融合，而不是独立开展技术训练。柳夕浪研究员的解读帮助与会教师澄清了很多在综合实践活动课程认识方面的误区，对各地教师深入理解和贯彻落实《指导纲要》精神起到了非常重要的作用。

以下是柳夕浪研究员讲座的幻灯片。

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