活动目标：

　　1、感知并理解相邻数的概念，掌握1--10的相邻数，理解并能说出相邻数之间多一少一的关系。

　　2、发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。

　　3、学习与同伴友好交往、合作游戏的方法，激发幼儿对数学的兴趣。

　　教学重点：

感知并理解相邻数的概念，掌握并找出1--10的相邻数。

教学难点：

能说出10以内各数的相邻数，并能说出相邻数之间多一和少一的关系。

　　活动准备：

　　数字卡片１套、学具袋、羊羊数字头饰、灰太狼头饰。

　　活动过程：

　　一、师生互动，谈话激发兴趣

　　1、师：小朋友你们知道什么叫邻居吗?你旁边和你挨住坐的两个朋友是你的邻居，请小朋友们说你旁边的邻居是谁好吗?(指名说)小朋友们有邻居，数字宝宝也有邻居呢！数字王国的数字宝宝急着要和我们见面了，我们来看看，他们都是谁？(出示数字卡片1--10)。

　　2、教师打乱出示数字卡片指名小朋友认读。

3、请小朋友从椅子底下找出数字牌挂在身上，然后请男孩子一排，女孩子一排按从小到大的顺序排好队站成两列小火车。男孩和女孩比赛进行哦，看哪一组先站好！

二、初步认识相邻数

　　1、师：小朋友们，我们一起来给数字宝宝找邻居吧！

　　（1）我们来看看数字宝宝2的邻居是谁呀？2的前面是几?(是1)，2的后面呢?(是3)（ 1和3是2的邻居，也叫做2的相邻数。）

　　（2）数字宝宝5也想找邻居了，小朋友们快帮帮他吧！（把5贴在黑板上，让幼儿给5找邻居）

　　（3）出示卡片9让幼儿给9找邻居。

小结：刚才小朋友给数字宝宝们找到了邻居，我们的宝宝们真棒！他们都有一个共同的秘密，每个数字宝宝都有两个相邻数，前面一个后面一个，小朋友们可要记清楚了。

2、“找朋友”小游戏

请小朋友们竖起小耳朵，听老师的指令，当我喊到哪个数字宝宝，这个数字宝宝就要马上站起来，然后说出自己的邻居是数字宝宝几和几，为什么？答对的小朋友有奖励。（教师请几位幼儿来说一说）

三、拓展活动，加深幼儿理解

　　1、给小动物找邻居。

　　教师课件出示小动物图片，小朋友们数一数它的个数，数完后说一说它邻居的个数，然后说出他的邻居比自己多还是少？多几个？少几个？（教师出示五组动物图片，请个别幼儿上台来数）

　　2、游戏<<智救羊羊>>

　　游戏规则：教师请10名幼儿扮演羊羊，给他们戴上写有编号的羊羊头饰，并请幼儿记住编号。教师扮演灰太狼。播放音乐《喜羊羊》，音乐响起羊羊们在欢快的玩耍。音乐一停灰太狼就抓住一只羊羊。并告诉其他的羊羊，要想救走这只羊羊就要他的邻居来才行，他的两位邻居必须要分别说出自己为什么是它的邻居才能救走这只羊。（教师引导幼儿说出相邻数之间多一和少一的关系）。（游戏数遍）

　　四、结束部分：

师：“今天，我们知道了每一个数字宝宝都有自己的好朋友、好邻居，它们之间互相帮助团结友爱，快乐的生活着。我们小朋友也要像数字宝宝一样，大家团结友爱互帮互助。数字宝宝除了有自己相邻的好朋友，还有其它很多的好朋友呢，回家之后和爸爸妈妈一起找一找数字宝宝还有那些好朋友，然后第二天告诉老师，好吗？”