活动目标：

1、在游戏活动中感知了解10以内数字的相邻关系；
2、通过游戏的方式培养幼儿对数学活动的兴趣，在游戏互动中学习　　

3、发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。学习与同伴友好交往、合作游戏的方法，激发幼儿对数学的兴趣。

教学重点、难点：

　　理解相邻数的含义，掌握10以内各数的相邻数。

活动准备：

　　数字卡片１套、学具袋、羊羊数字头饰、灰太狼头饰

活动过程：

一、师生互动，游戏导入　　

游戏一、小动物来排队
孙悟空发礼物，每个孩子一个数字卡片。当孙悟空说“呛呛呛呛呛”时，幼儿四散跑或走，当孙悟空说“呔”时，幼儿要立刻按1—10的顺序排好一队，要求从左到右排列。。可以反复玩几次，练习1—10数序的排列。

二、谈话激发兴趣

　　1、师：小朋友你们知道什么叫邻居吗?你旁边和你挨住坐的两个朋友是你的邻居，请小朋友们说你旁边的邻居是谁好吗?(指名说)小朋友们有邻居，数字宝宝也有邻居呢！数字王国的数字宝宝急着要和我们见面了，我们来看看，他们都是谁？(出示数字卡片1--10)。

　　2、教师打乱出示数字卡片指名小朋友认读。

　　3、请小朋友给数字宝宝按从小到大的顺序排排队。（课件出示）

三、初步认识相邻数

　　师：小朋友们，我们一起来给数字宝宝找邻居吧！

　　（1）我们来看看数字宝宝2的邻居是谁呀？2的前面是几?(是1)，2的后面呢?(是3)（ 1和3是2的邻居，也叫做2的相邻数。）

　　（2）数字宝宝5也想找邻居了，小朋友们快帮帮他吧！（把5贴在黑板上，让幼儿给5找邻居）

　　（3）出示卡片9让幼儿给9找邻居。

　　小结：刚才小朋友给数字宝宝们找到了邻居，我们的宝宝们真棒！他们都有一个共同的秘密，每个数字宝宝都有两个相邻数，前面一个后面一个，小朋友们可要记清楚了。

四、拓展活动，加深幼儿理解

　1、给小动物找邻居。

　　教师课件出示小动物图片，让幼儿数一数它的个数，并说一说它邻居的个数。

2、游戏找朋友

幼儿按1—10的顺序排好队后，孙悟空带着幼儿说儿歌：
小猴小猴转一个圈，小猴小猴瞧一瞧，
左瞧瞧，右瞧瞧，瞧见的朋友真不少，
你的朋友是几和几？请你快来告诉我。
幼儿大声告诉彼此，自己的朋友是几和几？
幼儿可以交换数字卡片，反复玩几次，进一步理解相邻数之间的排列关系。

五、结束部分：

　　师："今天，我们知道了每一个数字宝宝都有自己的好朋友、好邻居，它们之间互相帮助团结友爱，快乐的生活着。我们小朋友也要像数字宝宝一样，大家团结友爱互帮互助。"