此项研究预期成果既有方案制度等工具性成果，也有课程资源、素材史料、校本课程、研究报告、教学论文等学术性成果。成果既可供初中、高中史政课、美育课课堂教学使用，也可供“双减”政策背景下义务教育学校美育、史政课教师进行课后服务指导使用，对促进中学美育、史政课融合教学具有开创性、先导性价值。在新时代，成果应用可以传承革命精神，弘扬红色文化，增强文化自信，坚定中学生理想信念，厚植中学生家国情怀。同时也为今后进一步开展该领域研究提供参考和借鉴。