完成本课题的条件分析

1.人员情况：课题负责人的主要学术简历，在相关研究领域的学术积累和贡献等，课题组人员结构及分工。

2.研究基础：课题组前期相关研究成果、核心观点及社会评价等。

3.条件保障：完成本课题研究的时间保证、资料准备、科研手段和经费保障等。

一、人员情况

课题负责人：陆正启，男，50岁，中学高级美术教师，安徽省书法研究会会员，安庆市美术家协会会员。所撰论文《望江县中小学美育的现状及对策》获全国二等奖，并入选中国美术学院出版社出版的《全国美术教师论文集》；论文《基于核心素养的高中美术鉴赏教学策略探讨》发表于国家级艺术类核心期刊《艺术教育》；论文《从“新、旧学之争”谈“临摹与写生”问题》发表于华东地区优秀期刊《美术教育研究》；论文《中学美术手工实践教学探微》发表于省级刊物《中学课程资源》；论文《基于学科核心素养 助力信息技术与高中美术由学科整合到创新发展研究》获2018年度安庆市六项电教学术作品评选一等奖；论文《心灵还需手巧 手巧更促心灵》获2018年安庆市中小学教育教学论文评选二等奖；教师网站博客《望江二中-陆上美术工作室》获2018年度安庆市六项电教学术作品评选二等奖；创新案例《新课标下高中美术鉴赏教学应对》获安庆市第六届中小学生艺术展演活动一等奖并参加省级评选；辅导学生绘画作品、书法作品获安庆市第六届中小学生艺术展演活动二、三等奖；个人油画、水彩画作品多次获得安庆市及望江县各类评比一等奖、二等奖。

骨干成员：张晓琴，女，32岁，小学一级美术教师，望江县鸦滩中心学校德育处主任。2016年6月所带班级被评为“望江县先进班集体”；2015年5月望江县教育局授予“望江县优秀少先队辅导员”称号；2016年9月被评为县级“优秀教育工作者”；2017年10月绘画作品在全县教育系统书画展中获二等奖；2016-2017学年度在“一师一优课  一课一名师”网络晒课活动中获市级优课；2016年6月小学品德论文《品德与社会关系 未来立国之本》获安庆市二等奖；2015年论文《关心农村学生成长 着力实施美育》获安庆市三等奖；2017年剪纸作品《舞起来》获安庆市三等奖；2017年11月在安徽省中小学紧缺薄弱学科骨干教师访名校项目—小学美术活动中被评为优秀学员。

骨干成员：方圆圆，女，29岁，小学美术教师，例课《文化衫的设计制作》在安庆市2015-2016年度“一师一优课、一课一名师”评选活动中被评为市优，例课《手绘线条—物象立体的表达》在望江县2016—2017学年度“一师一优课、一课一名师”评选活动中被评为县级优课，2017课件作品《手绘线条图像—物象的多视角表达》在首届安徽省乡村教师教学信息化应用竞赛活动中被评为县级优秀，2015年度“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动中获得县级优课，2014年撰写的《浅析如何塑造中学美术教师的人格魅力》教育教学论文获安庆市三等奖。

    本课题组共7名成员，男性4人，女性3人；小学美术教师2人，初中美术教师2人，高中美术教师3人；高级职称1人，中级职称4人，其他2人。小学学段负责人：张晓琴，初中学段负责人：徐文琴，高中学段负责人：任海松；课题组成员分成3个研究小组，张晓琴、方圆圆为一组，负责收集县域内小学美术教育现状材料；徐文琴、吴道平为一组，负责收集县域内初中美术教育现状材料；任海松、王艳军为一组，负责收集县域内高中美术教育现状材料。课题主持人负责组织、协调各小组成员整理分析材料，并集体讨论研究应对方案，制定操作规程并组织实施。课题组全体成员撰写教科研论文、教学案例，课题主持人撰写课题研究报告等教科研成果。

一、 研究基础

课题组前期相关研究成果

    核心观点及社会评价：中小学美术教育区域之间发展不均衡、不充分是客观存在的现实问题，原因不尽相同，课题组通过调查分析发现具体问题及原因，验证假设。因地制宜，一地一对策，一校一措施，课题组制定方案并实施干预，将调查数据和实践经验总结上升到理论高度，供政府决策部门和今后研究此类课题参考借鉴。

三、条件保障

本课题组成员来自全县不同学校，在申报过程中，已经将课题申报事宜向各成员学校领导和县教育局相关领导做了汇报，并得到各位领导的同意与支持（研究经费有了保障）；研究资料除了已经取得的相关研究成果和课题组收集整理的资料外，还有通过网络平台、学校图书室、县教育局资料室、县图书馆等渠道搜集、研发生成的资料；科研手段主要有已经开通的互联网、校园局域网、班班通多媒体设备、录播设备、电子白板及各类软件等，还有教师个人的手提电脑、ipad、智能手机等移动终端；研究时间除了正常备课、上课等工作时间（工作即研究、研究即工作），还有大量的课余时间、节假日时间等。