浅析小学语文教学中板书的作用

内容概要：小学语文课堂中板书的作用可以从四个方面来谈:一、可以帮助学生理解课文的主要内容并且进行有效地记忆；二、可以启发学生的思维，培养他们思维的灵活性和深刻性；三、对学生写作的提高有很大的帮助；四、好的板书也是一种美的享受。

主题词：小学语文  板书  作用

小学语文课的板书应该把课文的主要内容和重点罗列出来，有利于学生很好地掌握课文的主要内容。板书可以帮助学生掌握语文的重点、难点知识，让学生有深入地理解。好的板书可以培养学生思维的灵活性和深刻性。板书是课文内容的浓缩，好的板书可以把课文内容直观形象地展示出来，学生在记忆时能够起到事半功倍的效果。在小学语文课中板书的作用具体如下:

一、好的板书可以让学生有效地掌握小学语文课的主要内容，有利于学生记住文中内容安排，对于学生后面的复习可以起到提纲挈领的作用，可以提高学生复习的效率，提高他们学习语文的积极性。

如《梅花魂》的板书。《梅花魂》是人教版小学语文第九册第六课的精读课文。这是一篇对学生进行爱国主义教育的文章。这篇课文以叙事为主，文章讲的是我的外祖父是一位华侨老人，在异国他乡他教我学唐诗宋词，他十分喜爱墨梅图，在回国之前把墨梅图和绣着血色的梅花手绢郑重地交给了我，让我好好保存的往事。文章通过赞美梅花，赞美像梅花一样有气节的中国人，寄托了老人对祖国的深深眷恋之情。本文前后照应、首尾照应，层次井然！《梅花魂》的板书:由梅花想到外祖父以及有关外祖父的五件事情。作者回忆这段往事是想表明外祖父虽身在异乡，但是他拥有一颗火热的爱国心，表达了外祖父对祖国的深深眷恋之情！这样的板书设计使学生能够很快地抓住文中的主要内容，对于文中内容的记忆，起到了事半功倍的作用。

二、好的板书可以启发学生的思维，因为好的板书展现出课文的具体内容安排以及作者的写作思路，能够让学生看清作者是怎样构思，怎么样进行内容具体安排。这使他们以后的写作有章可循，因为孩子刚开始的写作大多源于优秀作品的模仿。好的板书引导他们学会巧妙地谋篇布局，合理地组织材料，为他们以后的写作打下坚实的基础。

如《桂林山水》的板书。《桂林山水》是人教版小学语文四年级下册的一篇精读课文。这篇课文以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光，是一篇不可多得的写景佳作。文章开头引用名句“桂林山水甲天下”，点明桂林是闻名遐迩，令人神往的游览胜地。一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景，堪称天下第一，此句为全文的总领。下文就围绕这一名句分别对漓江水的静、清、绿和桂林山的奇、秀、险两个方面作了具体描写，最后以“舟行碧波上，人在画中游”的诗句收尾，既画龙点睛地概括全文，又与首句“甲天下”遥相呼应，全文脉络清晰，起承转合，自然流畅，给人以美的享受。《桂林山水》的板书以高耸的山脉来体现桂林山的特点——奇、秀、险，而倒映的水，点出水的特点——静、清、绿。左边以桂林山水甲天下标出题目，下面以两人驾船荡漾在碧波之上，自由自在地享受美景，引用诗句“舟行碧波上，人在画中游”点题！板书右面发出美如画卷的赞叹！一幅简洁的画，将文中的主要内容生动形象地展现出来，使人产生无限的联想。在引导学生写某个景点的美，一定要抓住景物的特点去展现，这样才具有说服力！

三、好的的板书可以提高学生的写作水平。在认真学完一篇课文之后，老师色彩明丽的板书，重点突出的板书，思路清晰的板书……对学生的写作指导都起到了至关重要的作用，使他们明白了应该怎样去安排自己的材料，怎样能够写出更好的文章，对他们写作兴趣和写作能力的提高都起到了非常重要的作用。

如《路旁的橡树》的板书。《路旁的橡树》是人教版新课标小学语文第六册第八课，是一篇略读课文，讲述在南北两座大城市之间准备修建一条公路，在公路应该延伸过去的地方，工人们遇到一棵高高挺立着的橡树。为了保护这棵橡树，筑路工人和工程师经过精心地设计，在不改变筑路计划的前提下，使公路在橡树边拐了一个马蹄形的弯儿，既保住了这棵橡树，又圆满地完成了筑路计划。这个故事表现了工人们和工程师对一草一木的珍惜，赞扬了他们对环境的保护意识。《路旁的橡树》的板书为了讲清楚有关路旁的橡树这个故事。作者先讲故事发生的起因是由于修建公路，具体的经过是工人们发现了橡树，因此而改变计划保护橡树，最后的结果是受到了赞美。点明了他们爱护一草一木，保护环境的意识。本课的板书设计层次井然，这也引导学生写一件事的时候，在写作的过程中要说清楚事情的起因、经过和结果，然后通过这件事儿想表明什么样的主题。对于学生记叙文的写作帮助很大！

四、好的板书也是一种美的享受。不管是色彩的美感，还是构图的美感，以及造型的美感等等！好的板书如同一幅画，令人赏心悦目，可以陶冶学生的情操，提高他们的审美能力！

如《荷花》的板书。《荷花》是人教版小学语文三年级下册的第三课课文，写“我”在公园的荷花池边观赏荷花并展开想象的事，赞美了荷花生机盎然的美，表达了作者对大自然的热爱。课文情景交融，不仅写出了荷花的风姿，而且写出了荷花的神韵，是一篇文质兼美的经典课文。《荷花》的板书利用荷花荷叶组成的一幅图画，与文中的主要内容结合，构成了一幅文质兼美的画儿，是一种美的享受。

综上所述，可以看出板书在小学语文课堂教学中的重要作用。因此，在小学语文的实际教学中，我们要充分地发挥板书的作用。

参考文献：

1、 《板书艺术》2017年3月1日，中国林业出版社，刘显国 著

2、 《课堂教学技能》2008年3月1日，福建教育出版社，王晞等编著