班主任工作经验交流发言稿

今年是我第一次担任班主任工作。下面就一段时间的工作心得及疑惑与各位同仁探讨。

一、常规习惯，常抓不懈

学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。因此我坚持反复抓、抓反复，力求让学生养成良好的行为习惯。如：让学生有秩序地从前后门出入，我进行了为期三天的演练，如果有出错的同学，就让他按照规定的路线重新走一遍，经过几天的努力，我班孩子已经初步学会了有秩序的进出教室。

二、细处关爱，亲近学生

爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。有一次，我班一学生生病了，我心疼地为她端去了热水并与家长及时联系，当我看到孩子在我心目中的好老师征文把这件事写出来时，我感到，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！

三、家校联合，帮助学生

我班范颜玉同学这一学期一来比上一学期退步了许多，我看在眼里，急在心里，马上与家长进行沟通，当时家长并没有意识到孩子的这一变化。只是顺口应付了我一句。直到国庆放假时，我又专门给孩子发了一张《家庭作业监督卡》，填写完后，让家长亲自交给我，趁此机会，我跟她妈妈又进行了一次沟通，回去后立马微信给我发了好长一段感悟。说孩子上个学期每次回家后都会自信地告诉她：“数学老师可喜欢了，每次都让我当小组长，语文老师让我主持升旗仪式，讲故事给大家听，跳舞也能抽到我。”她妈妈听到后感到很欣慰，可是这一学期让她欣慰的话从没听过，他深感自己做的不到位，对孩子有点疏忽，心里有说不出的滋味。还有我班王源博同学，是一个很内向的孩子，上课不敢回答问题，在一次上我的课时轮到他课前三分钟分享了，第一次他站在讲台上一句不吭，我还以为他不会，我说晚上回去继续准备，第二天让他继续讲，可是还是不吭气，这我才意识到孩子不敢上台展示，晚上我与孩子妈妈进行了交流，才知道孩子上课从来不敢举手不敢回答问题，并给我说了孩子在家的情况，让我及时关注。后来，这两个孩子慢慢都又有了很大的进步，这说明我与家长有了有效的沟通，在我们的教育过程中，一定不能忽视家长的作用，要与家长携起手来，帮助孩子健康成长。

疑惑：在培养学生自主打扫卫生时，出现了怎么教也教不会的现象，请其他班主任提出宝贵的经验及做法。

班主任工作是一项复杂的工作，只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生的心里去

                                                                                                                                                王亚妮

                                                                                                                                             2018年10月19日